|
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАКТИЛЬНОЙ РЕАКЦИИ Необходимые материалы: • лед •теплое полотенце Теперь вы готовы выполнить программу развития тактильных реакций чтобы помочь малышу улучшить восприятие естественных раздражителей. Чем скорее малыш разовьет естественную реакцию на представляющие опасность тактильные ощущения, тем лучше для безопасности его жизни. Задача: Стимулировать, установить, улучшить и усилить естественный рефлекс. Цель: Дать почувствовать ребенку потенциально опасное тактильное ощущение Частота: 12 раз в день ( 4 раза холод, 4 раза тепло, 4 раза давление) Интенсивность: 1. холод 2. горячее тепло 3. давление Продолжительность: 30 секунд Содержание: кубики льда, горячее полотенце, болевое воздействие на руки, ноги, кисти, стопы и торс ребенка Обстановка: Достаточно теплая комната для раздетого малыша Способ выполнения: Положите малыша на спинку, чтобы ему было удобно, на кровать или пеленальный столик. Ребенок должен быть раздет, чтобы у вас был доступ к его коже по всему телу. Как рассказано в предыдущей главе об оценке тактильной реакции, мы рекомендуем использовать стимуляции такой интенсивности, чтобы вызвать реакцию в виде отдергивания, но не плача или крика. Вы сможете понять, стимуляции какой силы вам нужны для проявления реакции, когда проведете оценку осязания ребенка. Начните со стимуляции холодом. Действия такие же, как и при оценке осязания. Возьмите кусочек льда, троньте кожу малыша в нескольких местах. При стимуляции теплом, возьмите полотенце, окуните в горячую воду и слегка отожмите. Полотенце не должно быть обжигающе горячим. Троньте тельце ребенка полотенцем в нескольких местах и наблюдайте реакцию. Для стимуляции давлением, используйте чувствительный щипок ногтями, как и в случае оценки осязания. Перед началом занятий полезно будет составить план, в какой очередности и что именно вы стимулируете, и каким способом. Разговаривайте с малышом во время занятий, спрашивайте – Ты чувствуешь лед на своей ручке? Если малыш не отдергивает руку, подержите лед еще немного. Малышу может потребоваться суммарный эффект нескольких секунд воздействия чтобы сообщение «холод» было передано в его мозг. Когда малыш дернет ручкой, остановитесь и скажите – Молодец, ты почувствовал холод, да? — 82 —
|