Иллюстрация 11.13 Ползание на животе отсутствует ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ: СТАДИЯ II Жизненно важный плач К тому времени как мать и отец будут готовы оценить способность ребенка реагировать плачем на естественные раздражители, жизнь уже неоднократно успеет вмешаться и обеспечить более чем достаточно возможностей для ребенка продемонстрировать данную способность. Когда ребенок чувствует опасную ситуацию, он должен суметь закричать (заплакать) таким образом, который отличается от его обычного крика в обычной ситуации. Когда ребеночку исполнится несколько недель, родители уже хорошо познакомятся с тем привычным способом, которым ребенок их зовет. Этот вид крика совсем не тревожен. Он больше похож на сигнал о том, что ребенок жив, хорошо себя чувствует и хотел бы объявить родителям об этом факте. Это успокаивающий звук для родителей, потому что он служит индикатором того, что с малышом все в порядке. Крик как реакция отличен от такого крика – он означает « что-то случилось, мне срочно нужна помощь». Стоит матери в первый раз услышать такой крик, она примчится к ребенку тут же. И не ошибется. Все, что ребенок воспринимает как угрозу, вызовет такой крик. Две формы сенсорного воздействия, которые мы уже упомянули – угрожающий звук и пугающее тактильное ощущение – рядовые причины возникновения такого вида плача у ребенка. В методе, который будет описан далее, ребенок будет реагировать на пугающую ситуацию с помощью такого вида крика. Очень важно оценить эту способность. Один способ – использовать сигнальный гудок, о котором говорилось ранее. Если ребенок последовательно и четко реагировал на данный раздражитель, отметьте «Идеально» красным маркером в ячейке оценки Крика в Профиле и прочертите красную линию по верху ячейки ( см. иллюстрацию 11.14).
Иллюстрация 11.14 Отличный плач в ответ на угрозу жизни Если ребенок реагирует непоследовательно на угрожающую ситуацию, вы должны принять решение. Что является непоследовательным в данном случае – восприятие ситуации ребенком или его реакция на нее? — 72 —
|