При рождении он не может видеть. Он является функционально слепым. Однако, как только он выносится на свет впервые при рождении, он немедленно начнет пытаться использовать своё зрение. Он отреагирует на свет даже при том, что сначала он может сделать это в течение короткого периода. Его попытки видеть будут недолгими. Он быстро устаёт и засыпает после попытки увидеть. Он также не может хорошо слышать. Было доказано, что младенцы в утробе отвечают на определенные звуки и голоса, если они достаточно громки. Однако, при рождении ребенок, в функциональном смысле, глух. Он может услышать некоторые громкие звуки, но большинство звуков не может услышать совсем. Часто ребенок рождается в окружающую среду, полную громких звуков. Это создает слуховой хаос для ребенка. Этот нечёткий звук будет труден для его слухового восприятия. У ребенка есть осязательная чувствительность, конечно, но это - очень незрелая чувствительность. Он может использовать свое обоняние, чтобы определить местонахождение матери, и если он будет в хорошей неврологической форме, то сможет сосать и глотать вскоре после рождения. Он может свободно двигать своими руками и ногами, но движение вперёд является затруднительно, особенно когда его пеленают, как мумию, и кладут на спину в детской комнате. Он может кричать, но его дыхание еще не достаточно хорошо для него, чтобы быть в состоянии дифференцировать звук, который он делает. Таким образом, он может издавать только крик и он будет использовать его, чтобы сообщать обо всём. Он может хватать палец, помещенный в его руку сразу после рождения. Родители часто удивлены силой хватания своего новорождённого ребенка. Однако он может схватить очень хорошо и, кажется, весьма силен, но у него нет способности отпустить, даже если он хочет сделать это. Вообще новорождённый ребенок существует в слепом, глухом, относительно бесчувственном мире, в котором он не может двинуть или использовать свои руки и затрудняется издавать звуки. Это не самое счастливое состояние, в котором можно оказаться. Новорождённые младенцы не счастливые маленькие свёрточки, как мы любим представлять их. Наоборот они очень устремлённые человеческие существа, борющиеся против очень трудных обстоятельств, чтобы преодолеть слепоту, глухоту и неподвижность. Они смертельно серьезны и должны такими быть. Нелегко и небезопасно быть новорождённым ребенком. Ребенок думает, что это его работа учиться видеть, слышать, чувствовать и перемещаться в любой момент как можно раньше. Он будет использовать каждый бодрствующий момент, чтобы сделать это. Единственный реальный вопрос - поможем ли мы ему сделать свою работу или будем стоять на его пути. — 24 —
|