Ребенок учится говорить

Но какова же здесь роль движения? Сеченов предположил, что ко всем ощущениям примешивается мышечное чувство: можно смотреть, не слушая, и слушать, не глядя; можно нюхать, не глядя и не слушая, но ничего нельзя делать без движения! Действительно, глаза обращаются в сторону зри­тельного раздражителя, обегают контур предмета, следят за его перемещением — а это все движения. Звуки тоже вызы­вают движение в сторону источника звука, происходит на­стройка мышц гортани на тональность действующих звуко­вых раздражений и т. д.

Изучая биоэлектрическую активность мозга, ученые уста­новили, что любое воздействие — зрительное, звуковое, осяза­тельное — обязательно вызывает повышение возбудимости двигательной области головного мозга. На детях этот вопрос изучался в нашей лаборатории — мы сопоставили роль зри­тельных, слуховых и двигательных ощущений в процессе фор­мирования образа предмета. ВЫЯСНИЛОСЬ, что всякое ощущение по своей природе смешанное (как это предполагал И. М. Се­ченов)— к нему обязательно примешивается мышечное ощу­щение, которое является более сильным по сравнению с дру­гими. Поэтому, когда ребенок видит предмет, слышит его, тро­гает, в его мозгу возникает целая мозаика возбужденных оча­гов, и главенствующими будут те, которые вспыхивают в проекциях мышц глаз, шеи, рук и т. д. Очаги возбуждения в собственно зрительных, слуховых зонах, зонах кожной чув­ствительности будут слабее. При объединении ряда ощущений от предмета в единый образ слияние (синтез) происходит пре­жде всего в двигательной области, двигательные компоненты всех полученных зрительных, слуховых и других ощущений связываются в первую очередь. Слияние в образ других эле­ментов — зрительных, слуховых и т. д. происходит позже.

За последние годы получено много фактов в исследованиях на животных и на взрослых людях, которые показывают, что именно в двигательной области объединяются нервные им­пульсы со всех органов чувств. Кстати сказать, эту очень важ­ную роль двигательной области Сеченов тоже предвидел: он писал о том, что «мышечное чувство», по-видимому, имеет связующую функцию, благодаря чему становится возможным объединение всех других ощущений в комплексы.

Теперь мы знаем секрет влияния 20 двигательных услов­ных связей. Он заключается в том, что мышечные ощущения, возникающие при действиях с предметом, усиливают все дру­гие ощущения и помогают связать их в единое целое. Именно в этом сила тех 20 двигательных связей, которые мы так часто вспоминали и будем вспоминать еще.