|
Выготский Л. С. Проблемы дефектологии / Сост., вступ. ст. и библиография Т. М. Лифанова. М., 1995. А. В. Гнездилов / Сб. Практикум по сказкотерапии. СПб., 2000. Если у вашего малыша синдром Дауна. Книга для родителей / Ассоциация Даун-синдром. М, 1997. Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. М., 1995. Замский X. С. Умственно отсталые дети. История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века. М., 1995. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. СПб., 1998. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Сказки звездной страны Зоди-акалии / Сб. Тренинг по сказкотерапии. СПб., 2000. Катаева А. А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников / Книга для учителя. М., 1993. Катюхин В. Н., Дементьева Н. Ф. Дома-интернаты. СПб., 1996. Коррекция и развитие. Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996. Коррекционно-образовательная программа для детей с выраженными интеллектуальными нарушениями / Под ред. Л. Б. Баряевой. СПб., 1996. 125 Леб-система. Система символов как вступление в коммуникацию с неумеющими говорить или только изучающими язык детьми. Минск, 1997. Маллер А. Р. Социально-трудовая адаптация глубоко умственно отсталых детей. М., 1990. Маллер А. Р. Ребенок с ограниченными возможностями. Книга для родителей. М., 1996. Маллер А. Р. Программа спецкурса «Воспитание, обучение и интеграция в общество детей с глубокими нарушениями интеллекта». М., 1998. Маллер А. Р., Цикото Г. В. Обучение, воспитание и трудовая подготовка детей с глубокими нарушениями интеллекта. М., 1988. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира. Хрестоматия / Сост. Л. М. Шипицына. СПб., 1997. Планы поддержки для умственно отсталых детей. Инструкция указаний и советов. Минск, 1997. Программы обучения глубоко умственно отсталых детей / Сост. НИИ дефектологии АПН СССР. М., 1983. Специальное образование в развитии / Под науч. ред. К.ван Рейсвейка, Н.Формана и Л. М. Шипицыной. СПб., 1996. Человек и общество. Программы по социальной адаптации детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996. Человек и природа. Программы по обучению здоровому образу жизни детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., Ш6. Человек и труд. Программы по трудовому обучению детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996. Шипицына Л.М., Иванов Е. С, Данилова Л. А., Смирнова И. А. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии. СПб., 1995. — 81 —
|