учебы и поведения в Солт-Лейк-Сити. Следующие типы поведения, если они случаются излишне часто, могут указывать на ранние симптомы заболевания БДВ. - Постоянно шевелит руками или ногами. - Разговаривает часто и громко. - Не в состоянии сидеть на месте. - Легко отвлекается. - Обладает коротким периодом внимания и занимается то одним делом, то другим. - С трудом ждет своей очереди. - Вмешивается и любит распоряжаться остальными детьми. - Ведет себя импульсивно. Некоторые симптомы БДВ, такие как импульсивность, гиперактивность и затруднения в исполнении повседневной работы, не всегда являются недос- татками, указывает доктор Голдстайн, и могут быть эффективно исправлены родителями и учителями при профессиональной помощи. В более серьезных случаях для ребенка, больного БДВ, могут быть прописаны стимулирующие лекарства. Посоветуйтесь с учителем. Если ваш ребенок отвлекается только в шко- ле, в этом может быть вина учителя, говорит Синция Уитхэм, профессио- нальный специалист по общественным проблемам и штатный терапевт в уни- верситете Калифорнии, Лос-Анджелес, в клинике подготовки родителей и ав- тор книги "Одержать победу над хныканьем и в других схватках". Если дело заключается только в этом, организуйте встречу с учителем, чтобы обсу- дить возможные решения этого вопроса. Организуйте проверку слуха. Если ваш ребенок невнимателен и легко отвлекается, однако не является излишне активным или импульсивным, поп- робуйте проверить его слух или способности к восприятию устной информа- ции, предлагает Сэм Голдстайн, доктор философии, детский психолог, явля- ющийся клиническим преподавателем в медицинской школе университета штата Юта и одним из директоров Центра неврологии, учебы и поведения в Солт-Лейк-Сити. Несмотря на то, что он может слышать вас, вполне возмож- но, что информация, которую он слышит, недостаточно эффективно достигает его мозга, говорит он. Проверьте домашние источники стресса. Если трудности случаются только дома, они могут быть реакцией на источники домашних стрессов. Если вы наблюдаете стремление отвлечься, излишнюю активность и импульсивность в — 296 —
|