- потребности, конфликты, побуждения испытуемого предстают
иногда не в прямой, а в символической форме;
- не все рассказы имеют равное значение для диагностики
импульсов и конфликтов испытуемого;
- темы или элементы рассказа, вырастающие непосредственно из
стимульного материала, обычно менее существенны, чем темы и элементы,
непосредственно с этим материалом не связанные;
6)темы, повторенные в целом ряде рассказов, в большей
вероятности отражают конфликты испытуемого;
- в рассказах испытуемого могут отразиться не только устойчивая
предрасположенность к конфликтам, но и ситуационные переживания;
- рассказы могут отражать события из прошлого испытуемого, в
которых он активно не участвовал, а был случайным свидетелем;
- в рассказах может найти отражение групповая принадлежность
испытуемого, социально-культурные детерминанты, а не только
индивидуально-личностные факторы;
10)предрасположенность к конфликтам, логически выводимая из
содержания рассказов, не всегда находит прямое отражение во внешнем
поведении и сознании испытуемого.
Наиболее широко ТАТ применяют в экспертной практике при исследовании испытуемых с пограничными состояниями, психопатических
личностей, невротиков, больных вялотекущей шизофренией, для выявления аффективных конфликтов, ведущих мотивов, отношений, ценностей, механизмов психологической защиты, эмоциональной устойчивости-лабильности, эмоциональной зрелости-инфантильности, импульсивности, подконтрольности.
ТАТ позволяет оценить интеллектуальные возможности, нарушения восприятия и мышления, повышенную агрессивность, депрессивные переживания, суицидальные намерения испытуемого.
Психометрические методы исследования интеллекта
ТЕСТ ВЕКСЛЕРА предназначен для исследования и оценки интеллекта взрослых, детей и подростков. Тест состоит из 11 отдельных методик субтестов. Все субтесты разделены на 2 группы: 6 вербальных и о невербальных.
К вербальным субтестам относятся:
- общая осведомленность (оценка памяти, круга его интересов,
образования);
- общая понятливость (социальный и культурный фонд «здравый
смысл», объем практических знаний);
3)арифметика (свидетельствует о способности концентрации
активного внимания и оперирования материалом);
— 167 —
|