Основы собриологии

РАБОЧАЯ ГИПОТЕЗА - составной элемент научного исследования в трез­венническом воспитании, представляющий собой научное предположение, которое выдвигается для объяснения каких-либо процессов и явлений, свя­занных с трезвеннической культурой, стилями жизни в отношении здоровья, с трезвенническим воспитанием, и достоверность которого нуждается в науч­ном доказательстве.

Гипотеза строится на основе определения научной проблемы с целью ее решения. Выдвижение рабочей гипотезы основано на изучении имеющихся знаний в данной предметной области, на поиске и обосновании новых на­правлений ее развития. Рабочая гипотеза в научных исследованиях по трезвенническому воспитанию формулируется в виде предположения об эффек­тивности тех или иных методов, форм и средств в повышении уровня трез­веннической культуры человека, формирования сознательного отношения к здоровью и трезвости, о положительных изменениях в состоянии здоровья групп лиц в результата комплексного воспитательного и оздоровительного воздействия и т. д.

ПРЕДМЕТ - составной элемент научного исследования в трезвенническом воспитании, представляющий собой конкретную часть объекта с присущими данному объекту характеристиками. Так, если объектом изучения в трезвен­ническом воспитании является трезвенническая культура человека, то пред­метами научных исследований могут быть знания, умения, ценностные ори­ентации человека в отношении трезвости и здоровья. Выбор и обоснование предмета исследования зависит прежде всего от характера научной проблемы и исходной гипотезы. Предмет исследования может включать в себя наи­более существенные с точки зрения гипотезы свойства и признаки объекта, которые являются общими для других предметов, составляющих класс данно­го объекта. В этом случае выявленные закономерности, свойственные пред­мету исследований могут быть перенесены на весь класс объекта. С другой стороны, основанием для выбора предмета исследования могут являться его специфические признаки, подлежащие изучению в соответствии с выдвигае­мой гипотезой. Результаты таких исследований имеют немаловажное практи­ческое значение в трезвенническом воспитании, т. к. позволяют осуществлять его с учетом конкретных характеристик, свойственных предмету исследова­ний.

ЗАДАЧИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ - составной элемент научного ис­следования в трезвенническом воспитании, представляющий собой различ­ные познавательные действия в отношении предмета исследования, которые необходимы для осуществления целей исследований.