Основы собриологии

Маюров А. Н. Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. Тезисы докладов Международного семинара. / Под общей ред. проф. А. Н. Маюрова. Вып. VI. – Н. Новгород, МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1999 – 65 с.

Глава VIII

Научные исследования в собриологии

НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В ТРЕЗВЕННИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ - изу­чение процессов, предметов и явлений, имеющих отношение к формирова­нию трезвеннической культуры человека, готовности к позитивным для здоро­вья стилям жизни с целью получения новых положений и выводов или выяв­ления новых данных о ранее изучаемом вопросе, имеющих показательный, обоснованный характер.

Из этого определения следует, что научное исследование в области трезвеннического воспитания призвано дать научно-обоснованный ответ на во­прос теоретического или практического характера, позволяющий совершенст­вовать организационную и методическую работу. Научное исследование в трезвенническом воспитании, как и любое другое исследование, представляет собой систему специфических элементов, кото­рые рассматриваются в качестве исходных предпосылок научного исследования и позволяют осуществлять целенаправленный познавательный процесс. Среди этих элементов принято выделять следующие: научная проблема, цель исследования, задачи, методы.

Каждый из элементов научного исследования необходим для системати­ческого изучения объектов и, следовательно, присутствует на каждом кон­кретном этапе исследования: планирования и подготовки, собственно прове­дения научного исследования, практического внедрения результатов иссле­дования.

НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА - составной элемент научного исследования в трезвенническом воспитании, представляющий собой основной вопрос, тре­бующий разрешения, который позволяет выработать конкретные целевые установки предстоящего исследования.

Выбор научной проблемы в области трезвеннического воспитания обу­словлен конкретными задачами по совершенствованию его организации, со­держания и методики.

ЦЕЛЬ - составной элемент научного исследования в трезвенническом вос­питании, представляющий собой установку на достижение того или иного ко­нечного результата, способствующего положительным изменениям в уровне трезвеннической культуры, стилях жизни в отношении здоровья, потенциале и балансе здорового индивида, группы социальной общности.

Научные исследования в области трезвеннического воспитания могут быть нацелены на выявление закономерностей формирования и развития трезвеннической культуры во взаимосвязи с состоянием здоровья той или иной группы населения, разработку организации, содержания и методики трезвеннического воспитания, методов оценки его эффективности, научных основ подготовки и совершенствования кадров, международного сотрудниче­ства и т. д.