|
Пример Наоми, описывая свои трудности в общении с мужем, внимательно смотрит терапевту в глаза. Она часто вздыхает и время от времени выда?т реплики, которые явно нуждаются в расшифровке. Иногда она не договаривает предложения, словно приглашая терапевта завершить их. В эти моменты она улыбается, как бы подбадривая терапевта. Наоми. Раньше мы с мужем очень любили проводить время вместе, мы не расставались ни на минуту, но сейчас... (выжидающе смотрит на терапевта) Терапевт. Сейчас вс? изменилось? Наоми. Да — теперь мы постоянно спорим. Раньше мы вс? обсуждали, а теперь... Это просто невыносимо... Терапевт. То есть теперь вы не обсуждаете спорные вопросы? Наоми. Ну да. Раньше мы никогда не ссорились, наши мнения всегда совпадали — как в общем, так и в мелочах, а сейчас... Терапевт. То есть вы хотите сказать, что раньше у вас не было поводов для ссор? Наоми. И правда! Никогда об этом не задумывалась! (Здесь у терапевта появилось ощущение, что он не справляется. Он так и не понял, в ч?м проблема Наоми, но при этом разговор вроде бы ш?л гладко. Тогда терапевт поинтересовался, часто ли Наоми такое случается в реальной жизни). Клиент, склонный к слиянию, обычно вед?т себя, как будто его собеседник — часть его. Конфлюэнция — это неспособность чувствовать границы между людьми. Конфлюэнтного клиента переполняют чувства и желания другого человека. Он растворяется в другом, и поэтому каждый раз, когда наступает отделение, очень переживает или испытывает сильный страх. Рекомендации по работе с конфлюэнцией Следите за тем, чтобы клиент употреблял местоимение «я» вместо «мы». Важно, чтобы вы сами соблюдали этот принцип. Например: «Когда я вас слушаю, мне грустно. А что чувствуете вы?» или «Я сижу в кресле, вы сидите напротив меня. Что бы вы хотели от меня получить?» Постоянно подч?ркивайте сходное и различное: «Я вижу, что вы согласны с этим/чувствуете то же самое, но вы не согласны с тем/не чувствуете то же самое, когда...». Выясните, есть ли у клиента страх отделения, поделитесь своими чувствами по поводу окончания отношений и расставания. Когда вы выбираете, что делать дальше, предложите клиенту разделить с вами ответственность, расскажите ему, что вы видите, и какие идеи у вас есть относительно продолжения сессии. Спросите, что клиенту больше по душе, нет ли у него собственных идей. Цель такой интервенции — показать, что в кабинете присутствуют два разных человека. Обычно клиенты, которые склонны к обособлению, не ходят к психотерапевтам. Однако если ваш клиент заявляет, что он чужой на этом празднике жизни и не удовлетвор?н судьбой, перед вами именно такой случай. Типичные для такого клиента обороты речи: «Я здесь чужой», «Я словно неприкасаемый»,« как будто окруж?н невидимой стеной». — 89 —
|