|
Мозгу требуется инкубацион-ный период на создание нервных каналов. Фоточтение за 24 часа до активации может изменить Ваши способности читать с высокой скоростью. Во время сна мозг находит каналы сортировки инфор-мации, полученной в течение дня. Если не получилось подго-товить мозг подходящим образом, Вы почувствуете способнсть усваивать прочитанное значитель-но медленнее. Испытайте это на себе. Примените синтоптическое чтение без Фоточтения и опре-делите, есть ли разница в возмо-жности совершать интуитивный прорыв. Этапы синтоптического чтения. Активация 4)Составьте огромную карту памяти: Вам понадобится большой лист бумаги, книги и несколько цветных фломастеров. На про-тяжении процесса синтоптиче-ского чтения, Вы можете об-наружить, что полезно делать заметки в виде карты памяти, чтобы раскрыть краткосрочную память. Поместите книги перед собой. В центре листа в небольшом кружке запишите целевую уста-новку. Оставьте в кружке место, чтобы можно было производить корректировку установки. 5)Отыщите необходимые отрывки текста: Выполните суперчтение и пог-ружение, чтобы найти в каждой из книг два или более отрывка, которые соответствовали бы пос-тавленной цели. На данном этапе Ваша целевая установка обладает верховной властью над задачами, которые ставят авторы книг. Причина этого – выявить скрытые фразы, который также могут оказаться полезными. Сдерживайте желание углу-биться в детали во время чтения на данном этапе. Вы рискуете быть вовлечённым в точку зрения одного автора и отдалиться от синтоптического чтения. Очень важна сдержанность. Необходимо выполнять лёгкое углубление во время чтения книг и пресекать чтение. Вы найдёте материал, который послужит в дальнейшем для по-нимания каждой из книг. Опасайтесь чтения старым, привычным методом, так как в этом случае, Вы уже не выпол-няете синтоптическое чтение. Продолжайте испытывать свой мозг, так как он может оказаться неспособным ответить на Ваши дальнейшие запросы. Вы дополните целевую уста-новку, когда сложности избран-ной темы станут немного яснее. 6)Подведите итог собственными словами: Если вы посмотрите на свою карту памяти, то обнаружите в ней много важных понятий. Кратко подытожьте своё мнение о рас-сматриваемом вопросе. Это помогает создать нейт-ральную терминологию, исключа-ющую жаргонные слова. Авторы могут изъясняться по-разному, описывая одну и ту же идею, а Ваша задача – создать соб-ственную, нейтральную термино-логию. Запишите свои слова по краям карты памяти. 7)Определите темы: Исследуйте книги и карту памяти на предмет сходств и различий между точками зрения авторов. Вы найдёте вопросы, которые каждый из них рас-сматривает в своей работе – темы. Гораздо проще начать задавать вопросы самому, нежели находить ответы "экспертов", поэтому про-должайте работать с книгами и картой памяти. — 30 —
|