Фоточтение

Основные требования фоточтения – это готовность к экспериментам, использованию новых идей, способность расслабиться и играть. И тогда гений, затаившийся в Вас, обязательно проснётся. Будьте такими же, как дети – любопытными, интересующимися, познающими, открывающими — и новый мир

Истоки Фоточтения9

лёгкого чтения откроется перед Вами.

Чтение станет новым источником личного и профессионального мастерства. Вы будете изучать тексты с более высоким уровнем эффективности. Выгоды, предложенные курсом "Фоточтение как система целостного мышления", помогут достигнуть такого качества жизни, которое удивит и обрадует Вас.

Следующая глава подготовит Вас к работе.

Один ученик средней школы повысил свою оценку по математике с 2 до 4 за один семестр. Он сказал, что фоточтение учебников по математике помогло ему в учёбе. Другая ученица изучала методом фоточтения большое количество книг накануне контрольной. Учительница написала на её работе: "5+ Ты улучшила свой стиль за одну ночь. Как ты этого добилась?!"

Несколько музыкантов рассказали об использовании фоточтения при изучении нотных текстов. Они отметили, что фоточтение музыкального отрывка за день до первого проигрывания значительно облегчает игру. Возникало ощущение, что они уже играли отрывок раньше.

Доктора психологии из Мексики попросили сделать доклад на конференции в Калифорнии по своей научной работе объёмом в двадцать листов. Так как работа была написана на испанском языке, доктору необходимо было её перевести. Несмотря на то, что учёная говорила на обоих языках, ей всегда было сложно переводить на английский письменный текст на ходу. Она несколько раз прочла методом фоточтения испано-английский словарь за день до презентации. Во время выступления она говорила бегло, без каких-либо затруднений. Она была расслаблена и чувствовала себя комфортно на протяжении всей речи.

Садовнику стало проще узнавать растения после фоточтения специализированных книг.

Учительница английского языка использовала курс "Фоточтение как система целостного мышления" для подготовки к уроку о Хэмингуээ в классе с уклоном на американскую литературу. Она фоточитала все отзывы о работах писателя, плюс все его книги, включая те две, что входили в программу. Помимо этого, она прочла эти два произведения методом суперчтения. Учительница была поражена, когда информация спонтанно активировалась во время лекции. Её знания включали широкий запас примеров, что позволило дать подробное объяснение материала.