Теория и практика семейной психотерапии

Уильямсон начинает с тщательного подбора своих клиентов, уделяя особое вни­мание их жизненному опыту и уровню зрелости. Так же как Фрамо, он объединяет клиентов в небольшие группы, где проходит довольно продолжительный подготови­тельный период. В программу подготовки входит написание автобиографии, анализ паттернов коммуникации в семье, аудиозапись писем к родителям (которые исполь­зуются исключительно в психотерапевтических целях), беседы с родителями и раз­работка при участии психотерапевта стратегий поведения. Если, по мнению психоте­рапевта, подготовка прошла успешно и клиент готов встретиться с родителями, орга­низуется трехдневный консультационный цикл в стенах офиса с участием взрослого ребенка и его родителей. Уильямсон управляет ходом дискуссии, поощряя обсужде­ние личностно значимых тем, для того чтобы изменить властную иерархию в семье. В дискуссию включаются драматические моменты, когда взрослый ребенок заявля­ет, что больше не нуждается в опеке и отныне его отношения с каждым из родителей будут строиться иначе. Хотя техника Уильямсона сильно отличается от подхода Бо-уэна и других психотерапевтов, все же имеется общий для всех акцент на освобожде­нии себя из прошлых «треугольников отношений» и формировании диадических от­ношений. Уильямсон подчеркивает значение такого параметра, как авторитет.

Пример из практики

Выше был описан случай Джона, обратившегося за помощью с жалобами на де­прессию и мыслями о самоубийстве. Обсуждение случая проводилось с учетом лояль­ности семейным традициям и долга перед семьей. Кроме того, было показано, каким образом семейный проективный процесс проходит в ряду поколений. Динамика в семье Джона была представлена с позиций трансгенерационной психотерапии. В данном разделе мы обсудим успешное лечение Джона с применением техник, опи­санных в этой главе.

Когда Джон впервые обратился к психотерапевту, его способность рассуждать была полностью заглушена эмоциями. Ему с трудом удавалось установить связи между своими чувствами и событиями реальной жизни. Телефонный звонок кого-

150 Часть II. Основные теоретические подходы в семейной психотерапии

то из родственников вызывал у Джона приступ рыданий, так что он был вынуж­ден прерывать разговор. Первым шагом в психотерапии было предложение Джо­ну объектных отношений, в рамках которых он постепенно сможет восстановить свою способность к функционированию. Джон был просто переполнен эмоциями, поэтому психотерапевт, через психологическое просвещение, объяснил ему подо­плеку некоторых его чувств и заверил в том, что со временем и в процессе обсуж­дения Джону удастся проработать свои проблемы и неурядицы. Такая структури­рованная преамбула к вмешательству вернула Джону спокойствие, и он смог мо­делировать свое поведение, исходя из утверждения психотерапевта о том, что ему удастся рационально подойти к решению своих проблем.