|
мужу". "Как Вы объясняете себе, что у Вашего мужа сложилось другое представление о том, что Вы чувствовали и думали?" "Как Вы (муж) объясняете себе, что у Вас сложилось другое представление о том, как думала и чувствовала Ваша жена, и какие у нее были намерения?" "Случалась ли обратная ситуация, когда Вы (жена) иначе представляли себе намерения Вашего мужа?" "Что случается, когда кто-нибудь из вас видит, что вы оба каким-то образом не поняли друг друга? Конечно, это бывает у всех. И всем нужна техника, чтобы справляться с этим". "Что происходит, когда у вас возникают разные представления как будто об одном и том же?" "Какую технику Вы (жена) и Вы (муж) выработали, чтобы справляться с этой ситуацией?" "Иногда это выглядит так, как будто кто-нибудь лжет, или кто-то из вас плохой, глупый, больной или помешанный". "Я думаю, в этой области нам придется поработать. А теперь вернемся к прежнему!" 19. Затем терапевт спрашивает, какова была реакция родителей на решение вступить в брак: "Как реагировали ваши родители на ваши отношения и на решение вступить в брак?" "Где жили тогда ваши родители? Где вы жили в то время?" Эти вопросы естественно приводят к информации об отношениях каждого из супругов с его (ее) родителями. Обычно эта сфера эмоционально нагружена, что приводит также к ранним супружеским конфликтам. Терапевт сопоставляет хронологию с реакциями, полученными от семьи. Если один из супругов или оба проявляют интерес к обсуждению их жизни до брака, терапевт делает перерыв в хронологии основной семьи и сосредотачивается на хронологии каждого из супругов в семье, откуда он (или она) происходит. В дальнейшем такие отступления позволяют составить характеристику каждого супруга как индивида со своей собственной добрачной жизнью. 20. Затем терапевт углубляется дальше в отношения между обрученными и — 67 —
|