|
Если ребенку-дошкольнику что-то удается, это вызывает у него настолько сильное чувство удовлетворения (такой восторг), что дополнительные награды только испортят дело [3]. Не следует приучать ребенка к внешним мотивам (слишком рано), когда у него есть еще внутренний мотив: чувство успеха от самого результата действия. Часто ребенок переживает то, что уже недоступно взрослому — радость познания, восторг новизны, прилив сил (не от конфеты, а от собственного роста). Таких развивающих заданий («котов») можно придумать миллион, постепенно удлиняя, усложняя слова, вводя словосочетания, предложения, заглавные буквы. Этим способом вы не научите ребенка читать, но сформируете у него острую потребность учиться! «Какой рукой писать?» — вот еще один интересный вопрос. Наше письмо построено под правую руку (это и позвоночник, и зрение). Если ваш ребенок все делает правой, то тогда у вас нет такого вопроса. А если левой?... Гена леворукости до сих пор не обнаружено [87]. Скорее всего, у вашего ребенка произошло научение леворукости по методу импринтинга (Импритинг — прочное запечатление первого сигнала). Если младенец при кормлении чаще лежал на правом боку и правая его рука была прижата к телу матери, а левая — свободно двигалась (и все это получило такое мощное подкрепление, как утоление голода, жажды, потребности в безопасности), то ваш ребенок автоматически стал леворуким. Когда леворукость обнаруживается на первых месяцах жизни ребенка, то попытки перевоспитания оправданы. «Творческие способности ребенка» диктует не левая рука, а большее внимание к нему. (Просто у вас проблема, и это ваша защитная реакция.) В более старшем возрасте, когда многие функции нервной системы уже закрепились, автоматизировались, перевоспитание леворукости чревато болезненными проявлениями. Здесь можно попробовать договориться с ребенком (что и сделал автор этой книги), объяснив ему, пятилетнему, что каждый человек в равной степени может владеть той и другой рукой (это даже интересно!). Категорически запрещать ребенку действовать левой рукой ни в коем случае нельзя (например, мой сначала научился копировать надписи левой рукой, а потом правой). Категорическое запрещение действовать левой может обернуться неожиданными проблемами самооценки, поведения и характера. (Лучше устроить соревнование, кто быстрее научится: вы — левой или он — правой.) В нашем случае мы долгое время ждали: что из всего этого получится. Получилось нормально: правой, действительно, писать удобнее! Если у вас леворукий ребенок, то выбор за вами. Только постарайтесь решить этот вопрос до школы. — 108 —
|