|
“Какие нынче ученики пошли!” - так несостоятельный учитель объясняет себе и другим будущий неуспех класса. Вместо того, чтобы собрать вокруг себя соратников и освободиться от некомпетентных работников, как это делает, придя в новый коллектив, настоящий руководитель, -имитатор сетует на бездарных сотрудников, ищет виноватых в неудачах, недостатки предшественника и делает разносы тем, на кого он спишет будущие провалы. Если враждебных вмешательств, “оправдывающих” будущую безрезультативность, недостаточно, то они загодя создаются! Со стороны кажется, что человек специально сам себе преграды строит. Имитатору же мнится, что над ним тяготеет рок. Демонстрируя (себе самому) рвение, имитатор удесятеряет старания. “Переутомление”[72] для него становится необходимым условием, убеждающим в добросовестности намерений. Ему некогда отдыхать: он “солдат на посту”! Имитатор отвечает за намерения . Отсюда его вечное детское: “Я хотел как лучше”. А не сумел только потому, что “обстоятельства...” “помешали”, “сил не хватило”, “болезнь надломила”... Жизнь для имитатора, как он ее себе представил, а потом часто и создал - сплошное препятствие, враждебна ему, и, в общем, прескверная штука. Субъективно он живет в очень трудном мире. Не заболеть и не сломаться в нем почти невозможно. Второе отличие истинного ЛИДЕРА от ИМИТАТОРА - следствие первого. ЛИДЕР нуждается в дельных подчиненных и выявляет таланты сотрудников. ИМИТАТОР - демонстрирует и доказывает свои таланты и бестолковость окружающих. Реализуя свою установку на результат, лидер нуждается в заинтересованных, умных, дополняющих друг друга, самобытных помощниках. Идеальный лидер очень похож на бездельника, потому что стремится к экономии сил и средств, затрачиваемых на достижение цели. Единственным заменимым человеком в своем сообществе сам ЛИДЕР ощущает себя. Будто всё люди (близкие, дети, сотрудники) несут за него его ношу, за него дело делают. Он один - всеобщий должник, глубоко благодарный всем и каждому. Эта его благодарность чувствуется сотрудниками, поддерживает и активизирует их. Им хорошо с ним работать. Как врач, я более четверти века но крупицам собираю добрый опыт человеческой мудрости, способы жить счастливее. Навсегда запомнил слова одной многодетной мамы, которая, как мне казалось, была перегружена заботами, Она же говорила: “Дети не отбирают, а прибавляют силы. Маленькие - согревают и “заражают” здоровьем. Старшие - ставят столько неожиданных вопросов, что только успевай удивляться. И те, и другие держат в тонусе, помогают не стареть”. — 40 —
|