Межнациональные конфликты: проблемы и пути их решения

Может возникнуть вопрос, почему комплексно-системный, а не системный или комплексный подходы в отдельности? Отметим, что системный подход, как правило, является инструментом синтеза, оставаясь в рамках одной научной дисциплины.

Потребность в использовании нами системного подхода обусловлена тем, что научное знание о межнациональных конфликтах должно, по мнению автора, стать более глубоким и сложным, многоуровневым и многомерным. Методологическая значимость системного подхода в изучении проблем межнационального конфликта объясняется также тем, что этот методологический инструмент, как никакой другой, позволяет познать целое (целостную систему, которой является конфликт), раскрывая его природу, характерные черты. Например, сущность как качественную определенность конфликта; его состав: количественную и качественную характеристику частей, их координацию и субординацию, источники движения и развития; структуру: внутреннюю организацию, взаимосвязь компонентов; функции: активность субъектов конфликта, жизнедеятельность; интегративные системные факторы: механизмы, обеспечивающие целостность конфликта; генезис данного конфликта: начало и источник возникновения, протекание, перспективы урегулирования и завершения[79].

Как справедливо отмечает В.П. Кузьмин, «человеческое знание в своем историческом развитии восходит от познания “мира вещей” к познанию “мира систем” и присущих им законов интеграции. Углубляясь и расширяясь, оно образует, таким образом, более “богатые” многоуровневые системы знаний и истин».[80]

Распространение в новое время диалектического метода значительно укрепило системный подход к оценке процессов, связанных с учетом человеческого фактора. В своих научных исследованиях его блестяще использовали выдающиеся отечественные ученые - П.К.Анохин, Э.С.Бауэр, В.И.Вернадский, Н.И.Вавилов, А.И.Опарин, И.П.Павлов, А.А.Ухтомский, И.И.Шмальгаузен и др. Существенную лепту в богатые традиции современной отечественной педагогики и психологии внесли Б.Г.Ананьев, Л.Г.Выготский, Б.Ф.Ломов, К.Д.Ушинский и др. Разработке методологических основ системного подхода в человековедении, а теория межнациональных конфликтов опирается на человековедческие науки, посвящены труды В.Г.Афанасьева, Б.М.Кедрова, И.Т.Фролова и других ученых.

Комплексный подход к изучению межнациональных конфликтов - один из основных принципов познавательной деятельности. «Смысл использования комплексного подхода, - отмечает Л.И.Новикова, - заключается в том, чтобы заставить функционировать воспитательную систему в целом, как органическое единство взаимосвязанных компонентов».[81]