ЯМР исследования в психологии

Страница: 1 ... 5556575859606162636465 ... 177

3. ЭПР- спектрометрия слюны. ЭПР- сигналы в слюне опре­деля­лись с использованием радикал ТЕМПОНА в качестве спино­вого зонда (Ажипа Я.И., 1983; Курочкин В.К., Аникиенко К.А., По­лезина А.С., 1999). Далее аналогичная схема сопоставления с пси- батареей (с) Г. и Э. Аминевы.

4. Диэлектрическая спектрометрия слюны (Науменко А.И., Скотников В.В., 1975) и импеданс мышц (Тарусов Б.Н., Кольс О.Р., 1968). Для сопоставления с пси-батареей и особенно с тестами «травмы детства, адлеров комплекс и сценарный анализ жизни». (с) Г. Аминев, Р. Аминева.

5. УФ-спектры удельного поглощения слюны Е в ультрафио­ле­товом диапазоне с длиной волн от 220 до 360 нанометров (Коло­сова Л.Г., Хома О.И., Соболева В.М., 1972). Для сопоставления пси-ба­тарея, в том числе тесты на менеджмент, налоги, память, аккурат­ность (с) идея Э. Аминев, Р. Аминева.

6. ИК-спектры коэффициента К поглощения сухого остатка мочи в инфракрасном диапазоне с длиной волн от 450 до 4000 см -1 (Шаф­ранский Л.А., Кушников Ю.А., 1973). Снова сопоставление с пси-батареей, включая тесты на менеджмент и м. Уф (с) идея, Э. Ами­нев, Р. Аминева, 1998.

7. Содержание микроэлементов в слюне методом атомно-аб­сорбционной спектрометрии (Хавезов И., Цалев Д., 1983). Пси- ба­тарея, медикопсихологические тесты (с) Аминев Г.А., 1996

8. ЯМР - томография: измерение динамики ширины мозоли­стого тела, зрительного бугра, среднего мозга в сагитальном разрезе ((с) Г. и Э. Аминевы, 1998) с последующей корреляцией по­лучен­ных кривых с разноуровневыми свойствами субъективной реально­сти, в том числе, с индивидуальными особен­но­сти личности, созна­ния, мышле­ния, творчества, профпригодности.

Выводы.

Биофизический практикум углубляет пред­став­ления сту­ден­тов и аспирантов - психологов о многоуровневой субъективной ре­ально­сти, устраняя ложные дихотомии, способствует синтезу пони­маю­щего и объясняющего подходов к психотерапии.

Это стало результатом того, что спецкурс «Биофизическая ор­га­ни­зация индивидуальности» формирует системное мышление сту­ден­та, не разделяя, а соединяя философию и психологию.

Особый интерес в этом плане представляли со­по­ставления био­физики индивидуальности с психо­семанти­че­скими кодами (Пе­т­ренко В.Ф., 1997; Джерелиевская М.А., Шмелев А.Г., 1993; и др.), выявившие биофизические коды основных психосеман­ти­ческих ко­ординат Ч. Осгуда «сила- активность - оценка».

— 60 —
Страница: 1 ... 5556575859606162636465 ... 177