Дмитриева Н.В. Психосинергетика. -Новосибирск: НГПУ, 1998. - 133 с.
Дрейманис Д.И. Нейросинергетика и процесс творческого мышления //Научно-технич. творчество. Проблемы эврилогии. - Рига, 1987. - 154 с.
Короленко Ц.П. Психофизиология человека в экстремальных условиях. Л.: Медицина, 1988.
Теория иерархической (интегральной) организации индивидуальных различий постулирует уровень биохимической индивидуальности или конституции (Уильямс Р., 1969; Ананьев Б.Г., 1971; Акинщикова Г.И., 1976; Мерлин В.С., 1978; Русалов В.М., 1979; Карвасарский Б.Д., 1980; Александровский Ю.А., 1985; и др.).
Эта идея существенного развития в дифференциальной психофизиологии, к сожалению, не получила. Теоретики этого направления на этом уровне остановились (см. Вяткин Б.А., 1993). С учетом фундаментальных данных о роли биомембран в высшей нервной деятельности (Волькенштейн М.Б., 1980; Ашмарин И.П., Кругликов Р.И., 1983; Бурлакова Е.Б., 1990; Ашмарин И.П., Киразева Е.П., Лелекова Т.В., 1999) возникла необходимость восполнить этот пробел.
В уфимской лаборатории психофизиологии были начаты систематические измерения индивидуальных характеристик биомембран, и по их материалам стала разрабатываться концепция биофизической организации индивидуальности (Г. и Э. Аминевы). Такой подход предполагает применение широкого круга биофизических методов (см. Березовский В.А., Колотилов Н.Н. Биофизические характеристики тканей человека. -Киев: Наукова думка, 1990. - 224 с.).
Полученные результаты имели практическое значение для эффективного интегрального психотренинга (Великжанина Т.Б., 1998; Портянко В.Н., 1999; Дик Е.Н., 1999), возникли предпосылки для постановки проблемы биоинженерии поведения и развития, стимулирования одаренности и предупреждения ЗПР и девиантности (Хакимова Г.Ф., 1999; Габидуллина З.М., 1999; Юрьева Н.Т., 1999; и др.). Возникло направление биофизики психоанализа, гомеодинамического программирования, получило развитие психопунктурное программирование Г. Калера.
На этой основе был подготовлен и прочитан спецкурс «Биофизические методы в психологии» (см. частично - сообщения выше). Задача данной работы - представить целостную картину курса.
— 58 —
|