В табл. 2 приводим связи со стрессовыми кольцами по инте­гральным коэффициентам.

Таблица 2.

Корреляции неустойчивости памяти при воздействии специ­фиче­ских запре­дельных агентов с интегральными показателями стрес­со­вых колец.

N = 38, F05= 0.32, F01=0.42.

Вновь наиболее выражены связи с ожиданием боли (четыре зна­чимых корреляции, r= от - 0.33 до -0.47, P<0.01-0.05).

Выводы.

Экспериментально доказана связь стрессовых колец радужки с неустойчивостью памяти.

На основе полученных данных можно подготовить объе­ктив­ную компьютерную систему профессионального отбора в сферы свя­зан­ные с выполнением задач в экстремальных условиях.

Иридологические показатели могут служить объективным сред­ством для проверки психофизиологической валидности вербаль­ных и проективных тестов.

Светильник для тела есть око. Итак, если око твое будет чисто, то все тело твое будет светло. От Матфея, 6, 22

ПАМЯТЬ В МЕХАНИЗМАХ ОДАРЕННОСТИ
Ф.С. Ганиева, Э.Г. Аминев, Р.И. Аминева, Н.А. Костенко,
Е.Н. Дик, Р.А. Юнусова

В функциональных системах профессиональной одаренности оп­ределенное место отводится блокам организации опыта и знаний (Лейтес Н.С., 1971; Крутецкий В.А., 1968; Богоявленская Д.Б., 1979; Hunt E., 1980; Пономарев Я.А., 1983; Величковский Б.М., 1987; Хо­лодная М.А., 1996; Матюшкин А.М., 1989; Сергеев Н.И., 1990; До­ровский А.И., 1998; и др.). или в традициях классической психоло­гии процессам памяти (Шадриков В.Д., 1977; Голубева Э.А., 1993; Ляудис В.Я., 1995; Чуприкова Н.И., 1995; Петровский В.А., 1996; Лебедев А.Н., Артеменко О.И., Белехов Ю.Н., 1997; и др.).

Цель данного сообщения - проверить это положение на мо­дели одаренности М.А. Холодной, в которой интеллект рассматри­вается как форма организации многомерного ментального опыта.

Методика.

Обследовали 38 чел., в возрасте 18-19 лет.

Событийную репрезентацию мира как компонент одарен­но­сти изучали с помощью теста «Идеальный компьютер» (Гельфман Э.Г., Холодная М.А., Демидова Л.Н., 1993), модифицированного для применения бланкового метода (Р.И. Аминева). Тест дает пред­став­ление об умственном кругозоре по шкалам: ОК - общее количе­ство вопросов, заданных компьютеру (любо­зна­тельность); ОВ - объ­ект­ные вопросы: проблемы Вселенной, мира; СВ - субъек­тивиро­ванные вопросы: Проблемы Я; КВ- категориальные: пробле­мы Со­циума, биологии, техники, куль­туры; ФВ- фактические: эко­но­мика, быт, биографии и т.п.; ИнО - интеллектуальная одаренность (КВ +1)/(КФ+1).