ЭЭГ- ритмы не связаны со стрессовой неустойчивостью опе­ра­тивной памяти, кроме мобилизующей реакции на звук.

При этом реакция на звук также определяется не классиче­скими свойствами нервной системы по Э.А. Голубевой, а общемоз­говым фактором мощности ЭЭГ (Русалов В.М., 1979).

Тестирование устойчивости ОП к ожиданию боли позволяет и без регистрации ЭЭГ обеспечить объективный отбор лиц в систему МЧС (Лебедев А.Н., Бовин Б.Г., 1997).

В силу неинформативности ЭЭГ- ритмов для прогноза стре­с­со­вой неустойчивости, необходимы исследо­ва­ния других биодина­ми­ческих уровней (биомембраны, нейро­меди­а­торы, волновые меха­низмы).

Как воспитать молодого мужчину или женщину с подходя­щим темпераментом, чтобы они стали философами? Платон.

Или спасателями? (От редакции).

СИСТЕМНЫЙ ПСИХОАНАЛИЗ:
ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
(Память и сексуальная энергетика)
Т.Б. Великжанина, Э.Г. Аминев, Ф.С. Ганиева (г. Стерлитамак), Г.Н. Даминова, Г.Р. Карамова

В психоанализе важнейшим источником энергии считается ли­бидо (Фрейд З., 1989; Юнг К.Г., 1993; Кондрашенко В.Т., Дон­ской Д.И., 1993; Гринсон Р.Р., 1994; Адлер А., 1995; Карва­сарский Б.Д., 1998; Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., 1998; Маго­мед-Эми­нов М.Ш., 1998; Ф. и Р. Тай­соны, 1998; и др. ). Канализация этой энер­гии в другие виды поведения является условием развития ин­тел­лекта (замещение, сублимация).

Вместе с тем подобная концепция в воспитании без оговорок не может быть принята ввиду социальных, нравственных и меди­цин­ских последствий (Исаев Д.Н., Каган В.Е., 1988; Кон И.С., 1988; Каган В.Е., 1991; Нагаев В.В., Обросов И.Ф., 1992; и др.).

Энергетика в биохимии связывается с АТФ и аденилатцик­лазной системой (Ашмарин И.П., Кругликов Р.И., 1983; Медведев О.С., Кошелев В.Б., 1995; Ремизов А.Н., 1996; Кнорре Д.Г., Мызина С.Д., 1998; и др.), а не с либидо, так как сексуальное поведение, как и лю­бая функциональная система, само требует энергозатрат (К.В. Суда­ков, 1995; Александров Ю.И., 1997; Дикая Л.Г., 1997; и др.).

Цель данного исследования - проверить наличие связи между уровнем развития мнемических способностей и интенсивностью сексуального поведения.

Методика.

Обследовано 102 чел. студентов первого курса двух факульте­тов. Здесь приводится материал одной группы, наиболее полный и ис­кренний (35 чел.).

Память тестировали на компьютере с помощью классических проб (см. Аминев Э.Г., 1996): НП - непроизвольное запоминание 15 слов (проба П.И. Зинченко, А.А. Смирнова); ПП15 - запоминание 15 слов; ПСД - память при совмещенной деятельности; УП - устой­чивость памяти, ретроактивное торможение; ВкПр, ВкОб, ВкСм - тест Векслера, прямой, обратный, суммарный счет.