|
О ПОЛЬЗЕ КОРНЕЙ, или СКРОМНОЕ ОБАЯНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ[*] Заявлять публично, что ты психолог по образованию, становится не всегда удобно – могут превратно понять. Основания к тому у публики имеются. Открываешь, допустим, безликий дамский боевичок на лотке: “Несколько недель меня натаскивали профессиональные психологи... похожие друг на друга предупредительные мужчины и женщины”. Или вот съемка на ТВ... Подплывает приветливая дама, все грамотно – глаза в глаза, “активно слушает”: “Я психолог программы, пожалуйста, прочитайте и подпишите наш контракт...” Ну, и так далее... Знаем, плавали. Сами не без греха: случалось, и натаскивали. Не чокнутых спецагентов, так бизнес-тренеров или кандидатов в депутаты. И все мы, практические психологи, приложили руку к тому, что занятие наше вот так и понимается: “приемчики”, технологии, советы. Казавшиеся когда-то обидными упреки в практической бесполезности серьезной психологии более в цель не попадают. Кое-какие разработки вполне “полезны”, вполне трансформируются в технологии. Зато – вот парадокс! – люди в них предстают фигурами до того плоскими, до того сами по себе, друг другу и никому вообще не интересными, что скулы сводит. За что боролись... А люди, выбирающие профессию, порой и правда думают, что “быть психологом” – вот ЭТО и есть. Да нет же, ребята. ЭТО – как в свое время переводы с суахили для поэта, которого не печатали. Занятие, приработок, ремесло, возможность, – но не корни профессии. Ведь даже для самых что ни на есть заказных переводов уметь писать нужно. Эта книга – о том “умении писать”, которое необходимо профессиональному психологу и должно оставаться невидимым для публики, включая работодателей и клиентов. Ей это скучно: где же фокусы, иллюзия власти над другим человеком, эффектный результат? На то она и публика. Никакого искусства и никакой науки нет без “школы” – этюдов для беглости пальцев, учебных натюрмортов или лабораторных работ, заново подтверждающих давно открытые законы. Психологический практикум с его протоколами, инструкциями, “экспериментаторами” и “испытуемыми” – это часть канонической профессиональной подготовки. “Школа”. Выездка, строевая подготовка, гаммы, – но в то же время и уникальная возможность самостоятельного исследования. Обманчиво простые чеканные процедуры напоминают о том, что базовый навык – базовый и есть. А за ним – незаметный кропотливый труд, лежащий в глубине любой культуры. Книга, которую Вы держите в руках, представляется мне дерзкой культурной акцией. Ее академический тон – шокирующим вызовом. И вот почему. — 97 —
|