- Что нового внес Аристотель в объяснение соотношения ду
ши и тела? Можно ли сказать, что Аристотель преодолел дуа
лизм Платона?
- Как вы оцениваете начало дифференциации знаний «внут
ри психического» (Гален, II в. до н. э.) с точки зрения перспек
тив развития психологических взглядов в идеалистическом или
материалистическом направлениях?
- Идеалистическая трактовка сознания (Плотин, Августин,
III-V вв. н. э.) и ее связь с рождением интроспекции как метода
психологии. Имеются ли в современной психологии проявления
интроспективного метода в изучении психических явлений? (Ес
ли наблюдаются, то приведите пример, а если нет, то как и чем
подтвердите его полное отсутствие как метода необъективного?)
- Открытие Р. Декартом (1596-1650) рефлекторной природы
психики. В чем заключается революционный характер этого от
крытия? А в чем Декарт остался на прежних позициях, не сумев
распространить на всю психику свою рефлекторную схему?
9.За что автор материалистического учения о рефлексе — Де
карт подвергся критике со стороны материалистов Гоббса
(1588-1679) и Спинозы (1632-1677)? Что было идеалистическо
го во взглядах Декарта?
- Заслуги Гоббса и Спинозы в провозглашении и защите
принципа детерминизма в психологии. Как можно оценить рас
пространение ими законов механики на объяснение душевных
явлений: как прогресс или как тормоз в развитии научных
взглядов на психику? (Обоснуйте свой ответ.)
- Лейбниц (1646-1716) выдвинул понятие бессознательного
в психике (перцепция — неосознанное восприятие, апперцеп
ция — осознанное) и, будучи идеалистом, считал, что вселенная
построена из множества душ. Тем не менее именно с идеалисти
ческих позиций он внес много нового в научную психологию. Что
именно и почему это ему удалось лучше, чем материалистам?
- В XVII-XVIII вв. господствовавший в науке и жизни ра
ционализм постепенно отходит на второй план, а на первый вы
двигаются сенсуализм и эмпиризм, что было связано с развер-
155
нувшейся в XVIII в. индустриальной революцией в передовых странах. Чем вы объясняете эту связь, если учесть, что она кос-^ нулась и психологии?
- Почему Джона Локка (1632-1704) принято считать родо
начальником эмпирической психологии? Что такое эмпириче
ская психология и каковы основные идеи Локка, положившие
начало ее развитию? В чем проявлялся дуализм у Локка?
- После Локка развитие психологических взглядов пошло
по двум направлениям — идеалистическому и материалистиче
скому, причем представители обоих направлений опирались на
идеи Локка. Покажите на взглядах материалистов Гартли
(1705-1757), Дидро (1713-1784), Радищева (1749-1802) и идеа
листов во главе с Дж. Беркли (1685-1753), что их идеи являют
ся логическим продолжением идей Локка. Объясните, почему
произошло такое раздвоение учения Локка.
- Локковское понятие о рефлексии и его противоречие с его
же взглядами на происхождение всех знаний из опыта. Чем объ
ясняется это противоречие и как оно повлияло на послелокков-
ское развитие психологии?
- Признание закона ассоциации главным законом психоло
гии и появление ассоцианизма как господствующего психологи
ческого направления. Материалистическое (Гартли и др.) и
идеалистическое (Беркли и др.) толкования закона ассоциации.
Современная психология о роли закона ассоциации в развитии
психической жизни.
- В противоположность идеям ассоцианистов (Гартли, в пер
вую очередь) о том, что исходным началом всей психической
жизни являются внешние воздействия, в это же время стало раз
виваться учение о способностях: способности не выводимы из ас
социаций и не сводимы к ним, они внутренне присущи психике,
т. е. составляют врожденное ее свойство, независимое от внеш
них воздействий. Что в этих двух точках зрения вам представля
ется более близким к современным взглядам на происхождение
психического (и способностей в частности)?
- Развитие учения о психике как функции мозга (XVIII-
XIX вв.). Открытие в физиологии (Ч. Белл и Ф. Мажанди) раз
личий между чувствительными и двигательными нервами, ко
торое дополнило складывающиеся тогда представления о не
сходстве психики (рефлекса) с механическим движением (Про-
хазка, Галлер).
Рефлекс из философского понятия превратился в экспериментально подтвержденный материальный, биологический факт: раздражение чувствительного нерва — нервный импульс в нерв-
— 133 —
|