Учитель как объект психологического исследования (Рогов Е.И.)

элементы	Да			0,51		0,25
10		Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности	Нет				0,44	0,38
11		Мои родители считали меня ленивым ребенком	Нет				0,54	0,30
12		Думаю, что в моих неудачах скорее повинен я сам, а не обстоятельства	Нет				0,54	0,25
13		Мои родители строго контролировали меня	Нет				0,63	0,56
14		Терпения во мне больше, чем способностей	Нет				0,52	0,29
15		Лень, а не сомнение в успехе, вынуждает меня часто отказываться от своих намерений	Да				0,58	0,37
16		Думаю, что я – уверенный в себе человек	Нет				0,50	0,15
17		Ради успеха я могу рискнуть, если даже шансы не в мою пользу	Да				0,55	0,44
18		Я – не усердный человек	Нет				0,41	0,20
19		Когда все идет гладко, моя энергия усиливается	Да				0,51	0,36
					20	Если бы я работал в газете, я писал бы скорее об оригинальных изобретениях людей, чем о происшествиях			Да	0,64	0,40
					21	Мои близкие обычно не			Нет	0,28	0,34
						разделяют моих планов
					22	Уровень моих требований			Да	0,49	0,24
						к жизни ниже, чем у моих
						товарищей
					23	Я настойчив в достижении			Да	0,68	0,33
						своих целей

1* Ключ «Да» соответствует положительной корреляции утверждения с критерием, «Нет» – отрицательной.

2* В высокой группе было 46 человек, в низкой – 58. Испытуемыми были студенты 2-го курса МГПИ.

3* Объем выборки при оценке внутренней согласованности N-716. Все коэффициенты корреляции статически значимы.

Тестовые итоги. Ниже приведена табл. 27 для преобразования «сырого» индивидуального балла в деления шкалы «С» со средней арифметической х = 5,0 и средним квадратическим отклонением S = 2,0.

Преобразование «сырого» индивидуального балла в деления шкалы «С»

Нормализация осуществлена для шкалы «С» со средней арифметической «5» и средним квадратическим отклонением «2».

Процедура преобразования индивидуального балла в нормальную шкалу: например, если испытуемый получил 6 баллов, то ему приписывается балл 1 по шкале С. Если же испытуемый получил 13 баллов, то ему приписывается балл 6 по шкале С. Во втором столбце таб. 27 дано ожидаемое процентное распределение баллов по шкале С, а в третьем столбце – процентили, показывающие процент испытуемых, которые должны иметь балл ниже, чем 5, а 19,8% имеют балл 5.

Шкала	%	Процентили	«Сырой» балл
0	0,9	0,3	0–4
1	2,8	1,2	5–7
2	6,6	4,0	8
3	12,1	10,6	9
4	17,4	22,7	10
5	19,8	40,1	11–12
6	17,4	59,9	13
7	12,1	77,3	14
8	6,6	89,4	15
9	2,8	96,0	16–17
10	0,9	98,8	18–23