Стратегия жизни

Если способность к организации времени высту­пает как временное и ценностное упорядочение жизни, ее событий, этапов, то активность в органи­зации времени — это реальное созидание времени жизни, его умножение, расширение, наполнение. Это достигается различными путями: в одном слу­чае — оптимальным использованием человеком своих природных и психических возможностей (резервов развития), в другом — нахождением лич­ностью оптимально-индивидуального темпа жизни, выбором оптимальной стратегии поведения, в треть­ем — своевременным включением личности в со­циальные процессы, оптимальным соединением индивидуальной и коллективной активности. Здесь своевременность раскрывается в связи с динамикой объективного хода жизни, социальных процессов и событий. Активность личности при этом может проявляться своевременно или несвоевременно.

Анализ развития личности, ее способности к организации времени жизни обнаруживает, что управление временем со стороны личности носит или прямой, или опосредованный характер. Раз­витие личности (ее опыт, знания, способности и, наконец, зрелость) есть потенциальное время (или потенцирование времени), которым личность не может управлять непосредственно. Но активность превращает это потенциальное время в реальное время (актуальное время), увеличивая временные возможности личности. Активность интенсифици­рует жизненные и личностные процессы, способ­ствует более полному самовыражению и тем самым увеличивает ценность реального времени жизни. Способность личности к организации времени жизни есть непосредственное управление временем, овла­дение им.

2. Организация людьми времени своей жизни

Человек должен определить, в какой последова­тельности осуществлять те или иные дела, решать жизненные задачи, чему посвятить больше времени, жизненных сил. Формальные показатели времени не раскрывают его ценности: человек может быстро что-то сделать, чтобы скорее перейти к интересному и главному делу. При организации разными людьми своей жизни на первом плане оказывается не раз­личие биографий, или «судеб», людей, а зависимость хода жизни от самой личности, ее ускорение или замедление, интенсивность или экстенсивность.

Психологи установили, что время жизни можно рассматривать типологически. Типы личности, более включенные в социальную динамику, находятся в более прямых, жестких (краткосрочных) времен­ных связях с социальными условиями. Они полу­чают от социальных ситуаций своего рода дополни­тельное ускорение. Типы личности, слабо включен­ные в социальные процессы, которые не осознают свободное время как ценность, как правило, наибо­лее статичны и обладают малым «ускорением», поскольку не знают, чем это время заполнить. Это два крайних типа. Личности первого типа живут преиму­щественно в сфере общественно необходимого вре­мени, соответственно их время и более очерчено, от них требуется определенная производительность труда, определенная скорость. Одновременно они пользуются всеми ценностями общественного вре­мени, они в меньшей степени являются субъектами собственной жизни, распределителями ее времени. Личности противоположного (второго) типа, макси­мально высвобождающие свободное время для «под­линной» жизни, минимально включены в социальные процессы. Свободное время личностями этого типа осознается как личностная ценность, но не присваива­ется ими как ценность. Свободное время превраща­ется в антиценность, т.е. растрачивается или стано­вится безличностным, обедненным способом жизни.