Стратегия жизни

Оптимальная форма проявления способности к регуляции времени — это организация жизни как единого целого, самостоятельное определение жиз­ненных периодов, фаз, занятий, их последовательно­сти и смысловой иерархии 11. Высший уровень разви­тия этой способности означает, что вся динамика жизни начинает зависеть от ее субъекта, темпов и характера его развития. Продуктивное использование времени, ориентация во времени, способность по-своему распределить время в условиях, когда время наступления событий неопределенно, когда отсут­ствует строгая детерминация времени,— это особые личностные временные способности, которые и обеспечивают своевременность, продуктивность, опти­мальность ее общественной и личной жизни.

Однако личностный уровень организации вре­мени не может быть выведен только из закономер­ностей и особенностей психологического времени. Сущность личностной организации времени может быть раскрыта через соотношение личности с таким целостным, специфическим, динамическим процес­сом, как ее жизненный путь.

В исследованиях жизненного пути личности наи­более важным для психологов оказалось определение субъективного времени 12. Далее необходимо было выявить специфику личностного времени, устано­вить связь между субъективным и объективным временем, показать, как личность устанавливает эту связь, какую роль играет субъективное время в регу­ляции жизненного пути. Первоначально задача определения жизненного пути была поставлена Ш. Бюлер как нахождение интеграла биологического, исторического и индивидуально-биографи­ческого времени, в которой лишь угадывалась идея связи объективного и субъективного времени 13.

Сторонники событийного подхода к жизненному пути предложили его членение на события как некоторые кванты, которые способны придать ему динамику. Однако им не удалось связать внешние события с внутренними и тем самым соотнести их периодизацию с субъективным личностным време­нем. Субъективный ряд событий оказался связан­ным с объективным лишь случайным совпадением во времени. Личность не рассматривалась как осно­вание связи субъективного и объективного времени.

Ограниченность подходов к жизненному пути со­стояла в том, что личность не рассматривалась как организатор жизненной динамики, жизненного пути. Генетическая теория личности, идея качественного изменения и развития личности в процессе жизни, которая разрабатывалась П. Жанэ, Ж. Пиаже, С. Л. Рубинштейном и Л. С. Выготским, не была применена к анализу жизненного движения лично­сти, не сомкнулась с представлением о личности, осуществляющей свою жизнь во времени. При ана­лизе жизненного пути не рассматривался вопрос о том, как соотносится общественное и индивидуаль­ное время в жизни личности.