Становление личности

2. Наша позиция заключается в том, что человеческий организм (или индивид) с рождения развивает уникальные способы адаптации к окружающей среде и овладе­ния ею; эти способы составляют личность. Наиболее ранние из этих способов не включают собственные функции, это начинает проявляться с возраста двух-трех лет.

3. Проприум — не вещь, он неотделим от человека как целого. Кроме этого, он — не гомункулус. Проприум — понятие, предназначенное для охвата тех функций, ко­торые обеспечивают своеобразное единство и уникальность личности и в то же время с точки зрения познающей функции выглядят субъективно интимными и важными. Таким образом, личность — это индивидуальный организм, способный к собствен­ной активности, включая, конечно, функцию познания.

4. Проприум развивается со временем. Хотя мы можем допустить, что каждый человек обладает диспозицией (способностью) формировать проприум, мы подчер­киваем такие аспекты развития, как взаимосвязанность и развитие, а не неизмен­ность ядерного Я. Научение и социализация — важнейшие проблемы психологичес­кого взгляда на становление (в большинстве персоналистских концепций они скрыты в тумане).

5. Вполне понятно и вероятно, что приемлемая философия или теология лич­ности логически требует понятия Я, которое указывало бы на ценность и онтологию, важные для данной системы мышления. Отчасти именно поэтому мы ввели понятие проприума как средство избежать смешения с философскими понятиями, имеющи­ми дело с несколько иными вещами, чем психологическое изучение личности.

14. Становление случайное, приспособительное и направленное

Как мы уже говорили, ход развития только отчасти зависит от собственных функций. Он также отчасти случаен, отчасти адаптивен. К случайным факторам мы относим генетически обусловленные (объединяемые под названием «наследствен­ность») диспозиции, формирующие темперамент, моторику, телосложение и ин­теллект, то есть все фундаментальные условия личности, которые, насколько мы знаем, не могут быть ни точно предсказаны, ни проконтролированы. К случайным

Основные положения психологии личности 197

факторам мы также относим внешние обстоятельства жизни (специфическую обста­новку, в которой рождается ребенок, его культуру, природные катастрофы и болез­ни), — все, что влияет на его становление, но является внешним по отношению к самому процессу.