Практикум по специальной психологии

8. Мамайчук И. И. Психология дизонтогенеза. СПб., 2000.

9. Методы исследования в психологии / Под ред. Т. В. Кор­ниловой. М., 1998.

10. Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков — патопсихология. М., 1996.

21

ПРАКТИКУМ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

11. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики пато^ психологии. СПб., 1998.

12. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Проблемные дети. М., 2000.

13. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Руководство по психологи^ ческой диагностике. М., 2000.

14. Усанова О. Н. Специальная психология. М., 1990.

15. Худик В. А. Детская патопсихология. Киев, 1997.

Тема 3

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Почему сегодня в науке доминируют те или иные теории и представления, можно понять, взглянув на историю этой науки. Именно поэтому изучение ее истории как части че­ловеческой культуры не может быть самоцельным.

Научное знание, так или иначе, опирается на обыденный опыт, здравый смысл, но при этом никогда к ним всецело не сводится. Так и психология как наука исходно опиралась на житейскую психологию. Житейские представления, как правило, не систематизированы, весьма хаотичны, не все­гда доказательны. Кроме того, они тесно переплетаются с суевериями и предрассудками. Вместе с тем в житейских представлениях мы можем обнаружить много весьма точ­ных наблюдений. Достаточно сослаться на рецепты народ­ной медицины.