|
терминизм, издавна закрепившийся в идеалистической психологии и ныне проникаю- щий, как известно, и в физику - в квантовую механику. Преодолевая механистическое понимание детерминизма, детерминизм в его диа- лектико-материалистическом понимании, отмечая значение внутренних условий и под- черкивая их взаимосвязь с ведущими внешними условиями, выбивает почву из-под индетерминизма, лишая индетерминизм основных его аргументов. Примером детерми- низма нового типа может служить и павловское учение. Для того чтобы это стало ясным, нужно (быть может, больше, чем это обычно делается) подчеркнуть в кон- цепции И.П. Павлова один аспект, который не всегда достаточно отчетливо осо- знается и надлежащим образом освещается. Говоря об учении И.П. Павлова, обычно подчеркивают, что оно исходит из внешних отношений организма со средой, с условиями его жизни, и самый мозг, по Павлову, его высшие этажи служат осуществлению этих внешних отношений. Однако Павлов смог создать научную теорию, подлинное учение об этих внешних отношениях организмов со средой, вскрыть закономерности, которым они подчи- няются, только благодаря тому, что он обратился к изучению внутренних закономер- ностей мозговой деятельности, опосредствующих связь внешних воздействий на орга- низм и его реакции^. Павловское учение раскрывает внешние отношения организма с условиями его жизни в их закономерностях именно потому, что оно вскрывает внутренние взаимоотношения процессов, которыми эти внешние отношения опосред- ствуются. Учение И.П. Павлова нашло специфическую форму выражения этого общего принципа, отвечающую задачам физиологического изучения высшей нервной дея- тельности. Задача психологии заключается в том, чтобы найти для тех же философских принципов, которые лежат в основе учения о высшей нервной деятельности, новую, специфическую для психологии форму их проявления. Общность принципов, которые по-своему выступили бы в учении о высшей нервной деятельности и психологии, есть единственно надежная основа для того, чтобы психология <наложилась> на учение о высшей нервной деятельности и сомкнулась с ним без ущерба для специфики каждой из этих наук. <Рефлекторное> понимание психической деятельности, как выше отмечалось, означает, что психическая деятельность есть внешне обусловленная ответная дея- тельность; она - внешне обусловленная ответная деятельность мозга человека. Это значит, что психические явления определяются взаимодействием человека как субъ- екта с объективным миром. В этом положении в неразвернутой и частной форме — 377 —
|