|
свойств снимается, как только раскрывается истинная рефлекторная природа психи- ческих свойств. Рефлекторное понимание психического относится не только к психическим про- цессам; оно распространяется и на психические свойства. Психическое свойство - это способность индивида на определенные объективные воздействия закономерно отвечать определенными психическими деятельностями. Распространение рефлек- торной концепции на трактовку психических свойств необходимо ведет к слиянию учения о психических свойствах с учением о психических процессах. Психические процессы, как мы видели, связаны с психическими образованиями - с образами объектов, отражением которых они являются. Психические процессы вместе с тем связаны также с психическими свойствами субъекта, которые складываются в ходе деятельности человека и обусловливают ее. Так, например, ощущение и восприятие как процессы связаны с чувствительностью (взятой не количественно лишь как величина, обратная порогам, но и в ее качественном выражении) как способностью индивида отвечать на определенные воздействия ощущениями и восприятиями^. Формирование чувствительности - это формирование человека как ощущающего и воспринимающего существа. Оно совершается в процессе деятель- ного, практического соприкосновения человека с различными предметными формами действительности и у человека всегда общественно опосредствовано. Так, вслед за элементарными чувственными деятельностями, связанными с восприятием вещей, у индивида начинают в процессе общения формироваться речевой слух, слух музы- кальный и т.д. Нейрологическим субстратом чувствительности является сплав безусловных и условных связей. При этом всякая сколько-нибудь сложная чувственная деятель- ность, скажем, зрительное восприятие пространственных свойств и отношений пред- метов функционирует как целое, включающее как врожденные безусловно-реф- лекторные, так и прижизненно, в процессе данной деятельности формирующиеся условно-рефлекторные компоненты. Формирование соответствующей деятельности необходимо совершается вместе с формированием соответствующего <функцио- нального органа> (Ухтомский) - функциональный системы, приспособленной к вы- полнению данной функции (в данном случае - зрительного восприятия прост- ранственных свойств предметов). В процессе разрешения этой задачи, заклю- чающейся в формировании образа предмета, формируются и соответствующая психическая деятельность и <орган> для ее выполнения - функциональная систе- ма, избирательно включающая морфологически (в анализаторах) закрепленные — 325 —
|