|
нужды в научном, теоретическом, отвлеченном познании). Более того, они иногда приходят в прямое противоречие: чувственное познание повседневно демонстрирует нам движение Солнца вокруг Земли; научное познание утверждает, что движется не Солнце вокруг Земли, а Земля вокруг Солнца. Чтобы иметь полную и адекватную картину процесса познания, надо, следователь- но, рассматривать его как единый процесс во взаимосвязи его частей. Но это не значит, конечно, что не нужно дифференцировать его составные части. Напротив, без анализа различных звеньев познавательного процесса в их специфичес- ких особенностях и процесс познания в целом не выступит в своей конкретности, в реальной взаимосвязи своих звеньев. Ощущение и восприятие, взятые так, как они существуют в действительности, - это прежде всего реальные процессы. В результативном выражении они выступают как чувственные образования, которые в своем гносеологическом отношении к вещам и явлениям, к объективной реальности выступают как ее образ, отражение, познание, как знание о ней. Мы различаем понятия: а) ощущения и восприятия как функции органа, взаимодействующего с раздражителями, и б) чувственного опыта человека, взаимодействующего с объективным миром. Понятия ощущения и восприятия в указанном выше смысле - это категории психологические. "Чувственный опыт , чувственное познание , чувственные данные практики человека" - категории гносеологические. Чувственный опыт, чувственные данные практики - это ощущение и восприятия как образы, включенные во взаимодействие человека с миром, в его практику. Процесс чувственного отражения действительности начинается с различения и дифференцировки раздражителей. В ходе эволюции лишь для минимального числа раздражителей у животных и человека выработались специальные <приборы> (органы чувств), приспособленные к рецепции именно данных раздражителей. Чувственный образ целого ряда других свойств действительности, как-то: форма, величина предметов, их отдаленность друг от друга и от наблюдателя и многие другие - формируется в результате взаимодействия этих рецепторов, посредством взаимосвязи их показаний. Как первые, так и вторые чувственные свойства связываются сигнальными связями с другими жизненно важными свойствами предметов - сначала главным образом с такими, которые оказывают непосредственное влияние на жизнь организма, на его биологические функции, а затем - у человека все в большей мере - с теми, которые играют ту или иную роль в практической деятельности людей^. Для правильного — 104 —
|