|
Для 37 из 47 испытуемых первого группового опыта ЗН/33 > 1; для трех испытуемых ЗН/33 = 1; для 7 испытуемых ЗН/33 < 1. Для 36 из 46 испытуемых второго группового опыта ЗН/33 > 1; для 4 испытуемых ЗН/33 = 1; для 5 испытуемых ЗН/33< 1. Сопоставление заданий по коэффициенту ЗН/33 также показывает преимущественное запоминание незаконченных заданий: для 14 из 16 заданий первого группового опыта и для 17 из 18 заданий второго группового опыта коэффициент ЗН/33 оказался больше 1 (ср. также табл. 18). Таким образом, и групповые опыты с их несколько измененными условиями продемонстрировали при запоминании значительное преимущество незаконченных заданий. ________________ 7 Я хочу выразить сердечную благодарность г-ну Малину, учителю 186-й Берлинской общеобразовательной школы, за его дружескую помощь.
Таблица 7
ЗН/33 в первом групповом опыте (испытуемые — 47 студентов). Среднее арифметическое ЗН/33 = 1,9
Ниже мы увидим, что у маленьких детей (в возрасте от 5 до 10 лет) коэффициент ЗН/33 оказывается в среднем более высоким, чем у взрослых. Однако среднее значение ЗН/33 у четырнадцатилетних школьников в групповом опыте (табл. 8) превосходит средний результат студентов лишь очень незначительно (2,1 против 1,9). Таким образом, четырнадцатилетние школьники обнаруживают в этом эксперименте почти такое же поведение, как и студенты. — 12 —
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||