Хрестоматия по истории психологии. Период открытого кризиса

Страница: 1 ... 210211212213214215216217218219220 ... 351

При выполнении вашей задачи вам часто мешает то обстоя­тельство, что больной иногда замолкает, заминается и начинает утверждать, что он не знает, что сказать, что ему вообще, ниче­го не приходит на ум. Если бы это было действительно так и больной был прав, то наш метод опять оказался бы недоста­точным. Однако более тонкое наблюдение показывает, что по­добного отказа со стороны мыслей никогда и не бывает на са­мом деле. Все это объясняется только тем, что больной удер-

524

жпппст пли устраняет пришедшую ему в голову мысль под влиянием сопротивления, которое при этом маскируется в раз­личные» критические суждения о ценности мысли. Мы защища­емся от чтого, предсказывая больному возможность подобного случая и требуя от него, чтобы он не критиковал своих мыс-леи. Он должен все говорить, совершенно отказавшись от по­добной критической выборки, все, что приходит ему в голову, даже если он считает это неправильным, не относящимся к де­лу, бессмысленным, и особенно в том случае, если ему непри­ятно занимать свое мышление подобной мыслью. Следуя этому правилу, мы обеспечиваем себя материалом, который наведет нас на след вытесненных комплексов.

Этот материал из мыслей, которые больной не ценит и от­брасывает от себя, если он находится под влиянием сопротив­ления, а не врача, представляет собой для психоаналитика ру­ду, из которой он с помощью простого искусства толкования может извлечь драгоценный металл. Если вы хотите получить от больного быстрое предварительное сведение о его комплек­сах, не входя еще в их взаимоотношения, вы можете восполь­зоваться для этого ассоциативным экспериментом в том виде, как он выработан Jung'oM11 и его учениками. Этот метод дает психоаналитикам столько же, сколько качественный анализ хи­мику; при лечении невротиков мы можем обойтись без него, но он необходим для объективной демонстрации комплексов, а также при исследовании психозов, том исследовании, которое с большим успехом начато Цюрихской школой.

Обработка мыслей, которые возникают у больного, если он исполняет основное правило психоанализа, не представляет со-<5он единственного нашего технического средства для исследо­вания бессознательного. Этой же цели служат два других ме­роприятия: толкование сиов больного и пользование его де­фектными поступками (промахами).

Должен вам сознаться, мои уважаемые слушатели, что я долго сомневался, не должен ли я лучше вместо этого сжатого обзора всей области психоанализа дать вам подробное изложе­ние снотолкования 12. Субъективный и, казалось бы, второсте­пенный мотив удержал меня от этого. Мне казалось почти не­приличным выступать в этой стране, посвящающей свои силы практическим целям снотолкователей, прежде чем вы узнаете, какое значение может иметь это устарелое и осмеянное искус­ство. Снотолкование есть via Regia к познанию бессознательно­го, самое верное основание психоанализа и та область, в кото­рой всякий работник должен получить свою убежденность и •свое образование. Когда меня спрашивают, как можно сделать­ся психоаналитиком, я всегда отвечаю: с помощью изучения своих собственных снов. С верным тактом все противники пси-

— 215 —
Страница: 1 ... 210211212213214215216217218219220 ... 351