Психология человека в современном мире 2009. Том 4

Рассмотрение субъекта профессиональной деятельности (и его развития) не только как «специфического качества», но и как «онто­логического субъекта» предполагает два методологических дополне­ния: перехода от системы «человек и профессия» к системе «человек и мир»; введения, наряду с постулатом специализации, постулата универсализации.

На этих основаниях нами предлагается профессионал-генети­ческая модель развития субъекта профессиональной деятельности, состоящая из трех стадий. Для спецификации интегрального качества субъекта на разных стадиях предлагаются четыре показателя: 1) кон­кретизация системы «человек и профессия» (или ее «расширение»); 2) определение основной задачи, которую решает субъект; 3) выде­ление ведущего (Б. Ф. Ломов) противоречия, разрешаемого субъек­том; 4) степень (уровень) профессионализма субъекта. В результате на каждой из стадий субъект получает следующие определения.

На первой стадии, стадии адаптации, интегральное качество субъекта может быть раскрыто следующим образом: 1) система («рам­ки»), в которых происходят его различные изменения - «человек и профессиональная деятельность» как первичная конкретизация системы «человек и профессия»; 2) основная задача - познавательное и действенное овладение субъектом новыми для него условиями, средствами реального труда; 3) основное противоречие этой стадии -нормативные требования деятельности - исходные (додеятельност-ные) потенциалы человека; 4) степень профессионализма - «новичок», «начинающий специалист».

Интегральное качество субъекта на второй стадии - стадии иден­тификации - раскрывается в следующих определениях: 1) система «человек и профессиональный мир»; 2) основная задача субъекта -освоение и принятие (полное или частичное) ценностей, традиций и т. д. своей профессии, в результате чего человек более или менее глубоко - ценностно и эмоционально - отождествляет себя со своим профессиональным сообществом; 3) основное противоречие этой ста­дии разрешается как индивидуально-типическое опосредствование субъектом ценностей, опыта профессионального мира; 4) степень профессионализма на этой стадии - «опытный специалист».

На третьей стадии - стадии выбора субъектом способа сущест­вования в профессии - его интегральное качество можно раскрыть следующим образом: 1) система «человек и мир», что позволяет пе­рейти от субъекта как «специфического качества» к «онтологичес­кому субъекту»; 2) человек выступает подлинным субъектом своей профессиональной судьбы, решая задачу, стоит ли ему вкладывать все свои силы и жизненные потенциалы в совершенствование свое­го труда (то есть избрать творческий способ существования в про­фессии) или ограничиться социально-приемлемым выполнением профессиональных функций (то есть избрать адаптивный способ существования в профессии); 3) основное противоречие этой стадии -«специализация - универсализация» (мера «открытости» субъекта профессиональному и культурному универсуму); 4) степень профес­сионализма - «профессионал», «зрелый специалист».