Литература Бодалев А.А. Акмеология. М.: РАГС, 2002. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека. Характеристики и условия достижения. М., 1998. Бранский В. П. Социальная синергетика и теория наций. Основы Этнологической акмеологии. СПб.: СПбАА, 2000. Ватулин А. И. Акмеология-2000. Методические и методологические проблемы / Под ред. Н. В. Кузьминой, А. М. Зимичева. СПб.: СПбАА, 2000. Выготский Л. С. Проблема возрастной периодизации детского развития // Вопросы психологии. 1972. № 2. Гагин Ю. А. Концептуальный словарь-справочник по педагогической акмео-логии: Учебное пособие. СПб.: ГУПМ, 2004. ДеркачА.А. Акмеология в системе научного познания // Мир образования -образование в мире. М., 2007. № 1 (25). Деркач А.А. Акмеология: методология, методы и технологии. М.: РАГС, 1998. Климов Е.А. О структуре профессионального самосознания, профессионализма и профессионала // Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов / Сост. и общая ред. Л. В. Винокурова. СПб.: Питер, 2001. Кузьмина Н. В. Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов образования. М., 2001. Пономарев Я. А. Методологическое введение в психологию. М.: Наука, 1983. Попов Л.М., Кашин А. П., Старшинова Т. А. Добро и Зло в психологии человека. Казань: КГУ, 2000. Флоренский П. А. Время и пространство // Социологические исследования. М., 1988. № 1 (23). Шичалин Ю.А. Греческо-русский словарь. М.: ГЛК, 1991. Акмеологические основы самореализации личности в основных сферах жизнедеятельности человека Е. А. Карпова (Санкт-Петербург) И нтерес к проблеме самореализации личности в современной науке связан, прежде всего, с переосмыслением ранее накопленного опыта и концепций в области понимания структуры жизни и всех ее законов. Человек рассматривается современной наукой как «открытая система», обменивающаяся энергией и информацией с окружающей средой, обладающая определенным внутренним содержанием, а также множеством внутренних состояний. Накапливая новый опыт, человек изменяет себя и, следовательно, окружающий мир, частью которого является. Проблема самореализации личности также тесно связана с вопросом заложенных в человеке ресурсов, которые могут быть использованы для оптимального решения социально-экономических задач общества. По мнению Б. Г. Ананьева, «для социального прогнозирования необходимы научные знания о резервах и ресурсах самого человеческого развития, об истинных потенциалах этого развития» (Ананьев, 2001, с. 5). — 119 —
|