Психология человека в современном мире 2009. Том 2

В нашей работе изучались мотивы достижения как медиаторы меж­ду Я-концепцией и креативностью. Конструкт Я рассматривался в рам­ках концепции полимодального Я (Дорфман), мотивы достижения -с позиций концепции полимодальных мотивов достижения (Дорфман; Дорфман, Феногентова), креативный потенциал личности - по Хоугу (Gough, Heilbrun), креативное мышление - по Гилфорду (Guilford).

В основу исследования были положены следующие предпосылки. Во-первых, были установлены взаимодействия личностных и когни­тивных характеристик у субъектов, различающихся по степени ориги­нальности мышления (Разумникова, Шемелина; МсCrae; Razumnikova, Volf, Tarasova). Во-вторых, субмодальности полимодального Я могут быть связаны и с полимодальными мотивами достижения (Дорфман, Феногентова, Дудорова; Дудорова), и могут вносить определенные вклады в креативность (Дорфман, Ковалева; Ковалева; Смирнова). В-третьих, полимодальные мотивы достижения могут быть связаны и с полимодальным Я (Дудорова), и с креативным мышлением (Ого-родникова, Дорфман).

Тестировалась гипотеза о том, что субмотивы полимодальных мотивов достижения выступают в качестве медиаторов между суб­модальностями полимодального Я и креативностью (креативным потенциалом личности и креативным мышлением).

В исследовании приняли участие 142 студента физического фа­культета Пермского государственного педагогического университе­та - 64 юноши и 78 девушек в возрасте от 16-22 лет. Субмодальности полимодального Я измерялись Пермским вопросником Я (Дорф-ман, 2008); субмотивы полимодальных мотивов стремления к успе­ху и избегания неудачи - Пермским вопросником полимодальных мотивов стремления к успеху и избегания неудачи (Феногентова); креативный потенциал личности - с помощью Контрольного каталога прилагательных Хоуга (Gough, Heilbrun); креативное мышление -тестом «Необычное использование предмета» (Аверина, Щебланова; Guilford; Wallach, Kogan).

Данные обрабатывались с помощью путевого анализа в терминах структурных линейных уравнений: субмодальности полимодального Я являлись экзогенными факторами, субмотивы полимодальных мо­тивов достижения - факторами-медиаторами, креативный потенциал личности и креативное мышление - эндогенными факторами.

Статистически наиболее вероятной и пригодной была модель, в которой креативный потенциал личности и креативное мышле­ние образовали два отдельных фактора. Значимые пути с положи­тельными коэффициентами прошли от Авторского Я к авторскому субмотиву стремления к успеху и далее, к креативному потенциалу личности. Были также обнаружены значимые пути с отрицательными коэффициентами от Авторского Я к авторскому субмотиву избегания неудачи и далее, к креативному потенциалу личности и креативному мышлению. Эти результаты свидетельствуют о том, что авторский субмотив стремления к успеху служит медиатором между Авторским Я и креативным потенциалом личности. Усиление выраженности этого медиатора приводит к тому, что Авторское Я способствует креативному потенциалу личности. Авторский субмотив избегания неудачи служит медиатором между Авторским Я, с одной сторо­ны, креативным потенциалом личности и креативным мышлением, с другой. Однако этот медиатор, наоборот, тормозит позитивные вклады Авторского Я в креативный потенциал личности и креативное мышление.