Психология человека в современном мире 2009. Том 1

Психология под пером С. Л. Рубинштейна становится живой, об­ширной сферой знания, где любой ученый может найти себе место, реализовать свои замыслы и изложить их в самых разнообразных фор­мах. Он задал широчайший диапазон форм научного самовыражения -от учебного пособия («Основы общей психологии») до философского трактата («Человек и мир»), показав пример того, как независимо от формы изложения могут быть достигнуты идеалы научности: оригинальность, обоснованность, обобщенность.

Литература

Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / Отв. ред. А. Л. Журавлев, А. В. Юревич. М., 2007.

Рубинштейн С. Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. М.: Наука, 1997а.

Рубинштейн С. Л. История создания книги «Человек и мир» // Сергей Лео­нидович Рубинштейн: Очерки, воспоминания, материалы. М.: Наука,

1989а. С. 413-423.

Рубинштейн С. Л. Принцип творческой самодеятельности. К философским основам современной педагогики // Вопросы философии. 1989б. № 4.

С. 89-95.

Рубинштейн С. Л. Советская психология в условиях Великой отечественной войны // Сергей Леонидович Рубинштейн: Очерки, воспоминания, ма­териалы. М.: Наука, 1989 в. С. 374-395.

Рубинштейн С. Л. Человек и мир. М.: Наука, 1997б.

Ярошевский М. Г. Четверть века с выдающимся психологом // Сергей Лео­нидович Рубинштейн: Очерки, воспоминания, материалы. М.: Наука,

1989. С. 280-294.

Комплексный и системный подходы в концепциях С. Л. Рубинштейна, Б. Г. Ананьева, Б. Ф. Ломова

И. А. Юров (Сочи)

след за С. Л. Рубинштейном Б. Г. Ананьев и Б. Ф. Ломов считали, что основным объектом психологических исследований является человек - одна из сложнейших из известных в науке систем, облада­ющая уникальными характеристиками.

С. Л. Рубинштейн показал, что человеческому бытию присущи многоплановость, многоуровневость и многослойность. Выдвигая проблему о связи сознания и деятельности, он считал, что этой связью является личность, сознание регулирует деятельность, а личность, обладающая сознанием, тем самым способна регулировать свои действия. Личность является тем основанием, на котором и в систе­ме которого осуществляется функционирование всех психических процессов. Целостность структуры личности определяется и скреп­ляется деятельностью: «в конкретной деятельности человека все они сплетены в одном узле» (Рубинштейн, 1946, с. 620).

Согласно С. Л. Рубинштейну, принцип единства сознания и дея­тельности образует следующую систему организации психологичес­ких проблем: 1. Понимание предмета психологии, методологическое определение природы психического: а) принадлежность сознания действующему субъекту; б) единство реального и идеального, един­ство знания и переживания, отражения и отношения; в) единство отражения, отношения (переживания) и деятельности; г) «знание, представленное в сознании, является единством объективного и субъ­ективного» (Рубинштейн, с. 7); д) сознание как высший уровень организации психики, которому присущи, в отличие от психики, идеальность, «предметное значение, смысловое семантическое» (Рубинштейн, с. 11); сознание как общественное образование, его общественная сущность; ж) сознание как рефлексия, как представлен­ность самому себе; з) сознание как регулятор деятельности; сознание и бессознательное.