Терминологические проблемы современной науки о психике В. С. Ивашкин, В. В. Онуфриева (Владимир) О бсуждение заявленной темы уместно начать с определения исходных понятий:
•понятием называется мысль о классе объектов, обозначенная словом или сочетанием слов. По способу образования понятия делятся, на житейские и теоретические. Житейские возникают в процессе интуитивного обобщения обыденной практики, а теоретические целенаправленно создаются посредством рефлексивной рассудочной деятельности. Термины, обозначающие эти понятия, называются соответственно житейскими, либо теоретическими. Поскольку основу языка науки составляют теоретические термины, их называют также научными. Для создания теоретического термина надо выбрать подходящее для именуемого понятия слово или словосочетание и подвергнуть его процедуре терминирования. Критериями выбора могут служить различные обстоятельства: связь одного из лексических значений слова или словосочетания с содержанием понятия, выполнение ими функций житейского термина и другие. Терминирование слов осуществляется по алгоритму, состоящему из трех шагов: 1)руководствуясь приведенными выше соображениями, выбрать слово или словосочетание для создания на его основе теоретического термина понятия; 2)руководствуясь логически строгим и научно корректным опре- делением теоретического понятия, для обозначения которого предназначен термин, наделить его единственным лексическим значением; 3)указать область существования термина, в которой он употреб- ляется в присвоенном ему значении и за границами которой он не имеет научного смысла и превращается в обычное многозначное слово. Слова и словосочетания, не прошедшие процедуру терминирования, или терминированные некорректно, теоретическими терминами не являются и в контексте науки не должны использоваться в качестве таковых. Только термины, созданные в строгом соответствии с правилами логики, являются научными и способны выполнять в психике ряд функций, коренным образом отличающих человека от других животных. Термины недопустимо отождествлять не только с обыденными словами, но и с обозначаемыми ими понятиями, во-первых, потому, что никакой объект не может быть тождественен своему имени, и, во-вторых, потому, что термины и понятия имеют различные психологические структуры и выполняют в психике разные функции. — 33 —
|