Психология человека в современном мире 2009. Том 1

человека. М.: Наука, 1978. С. 11-21.

Крупнов А. И. Об изучении и формировании базовых свойств личности студента // Студент на пороге XXI века. М.: Изд-во УДН, 1990. С. 31-38.

Крупнов А. И. Системно-диспозиционный подход к изучению личности и ее свойств //Вестник РУДН. Сер. «Психология и педагогика». 2006. № 1

(3). С. 63-73.

Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.

М.: Наука, 1999.

Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1985.

Мясищев В. Б. Основные проблемы и современной состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. Т. 2. С. 110-125.

Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976.

Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.

Развитие системного подхода к исследованию индивидуальности человека в пермской психологической школе

Е. Ю. Воронова (Пермь)

а 80-е годы ХХ века приходится пик системных исследований в отечественной науке. Б. Ф. Ломовым (1875, 1984) были сформу­лированы общие принципы системного рассмотрения психических явлений: разноплановость, многомерность, многоуровневость и ие­рархичность, множественность отношений, а также принципы сис­темной детерминации и развития, предложены и общие требования системного анализа психических явлений.

В свою очередь В. А. Ганзен (1984), описывая разновидности сис­темного подхода, выделил следующие: комплексный, структурный, целостный. Целостный подход, с его точки зрения, применим к систе­мам (объектам), которым свойственна высокая степень функциональ­ной независимости. При целостном подходе изучаются отношения не только между частями объекта, но и между частями и целым, декомпозиция целого на части единственна, изучение состава (под­систем) и структур объекта проводится не только в статике, но и ди­намике.

В это же время В. С. Мерлиным был предложен новый, системный по своей природе предмет исследования - интегральная индивиду­альность, разработана прогрессивная исследовательская программа, основанная на методологии системного подхода. Справедливости ради надо сказать, что в начале 1980-х годов Мерлинская концепция была единственной моделью системного подхода к исследованию индивидуальности человека, отвечающая принципам системного подхода, выделенным Б. Ф. Ломовым, и признакам целостного подхода, выделенным В. А. Ганзеным.

Принцип целостности реализовывался В. С. Мерлиным в виде интеграции индивидуальных свойств человека.