Психология XXI столетия. Том 1. 2007
|
Опрошено 240 респондентов казахской национальности, обучающихся в группах с русским и казахским языком обучения, 96 - русской национальности, 66 – других национальностей. Протоколы исследования последних респондентов в исследовании не анализировались. Средний возраст - 20,5 лет. В исследовании приняли участие 223 девушки и 179 юношей. Выбор именно этих вузов неслучаен. Этносоциологический анализ свидетельствует о численном превосходстве представителей титульного этноса в студенческой аудитории ЮКГУ и значительном перевесе русского этноса и других русскоязычных представителей нетитульных этносов в КРИ, БГТУ, мотивированных перспективой получения диплома «российского образца» при прочих относительно равных с другими вузами города условиях обучения. Сбор эмпирических данных проходил с помощью опросника, интервью, анкетирования, бесед, включенного наблюдения, с применением методов математической обработки результатов. Степень близости ценностных структур сознания студентов казахского и русского этносов изучалась на основе методического инструментария «Культурно – ценностный дифференциал» (КЦД), разработанного Т.У. Солдатовой, И.М. Кузнецовой и С.В. Рыжовой /6/ ( см. табл. 1) Таблица 1 - Коэффициенты выраженности качеств, полученных по методике «Культурно-ценностный дифференциал» (%)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||