|
Как в каждом из указанных периодов-возрастов может реализовываться системный принцип полноты? И что будет, если он не реализуется должным образом? ВЕСНА: На кого опирается ребенок? На фундамент своей родительской системы: история рода, мир в семье. Белые пятна в истории рода убирают кирпичики защищенности из стены за спиной. Мы можем опереться, мы ощущаем, что стоим не одни, и любая остановка на развилке – это время для раздумья и отдыха, где мы можем опереться на свой род, на его достижения и опыт. Мир между папой и мамой создают хорошую дорогу, трамплин для движения и познания. Страх перед новым растворяется под напором юношеского интереса. Семья создает плацдарм, песочницу для игр ребенка, пространство для безопасного обучения и освоения мира. Ребенок периодически отрывается от мамы на прогулках и убегает на допустимое для своей уверенности расстояние. Как только он достигает границы этой зоны, он возвращается. При правильном развитии с каждым годом ребенок убегает все дальше… Если родители не могут разобраться друг с другом как мужчина и женщина, то для ребенка место родительской опоры пустует. Он постоянно стоит и ждет, когда на него обратят внимание и дадут поддержку. И попросить не может – родители не слышат, и бежать не может – не с чем. И это застывшее состояние ожидания начинает сопровождать человека в начале каждого серьезного проекта, шага в новое, перед любым ответственным делом. И это состояние может стать привычным и сопровождать человека в периоде «лета». Синдром «недостаточной подготовки» - яркий пример подобной недостроенности в «весеннее» время жизни. Мы понимаем, что человек – взрослый, сильный, образованный, но ему все время чего-то не хватает, чтобы начать, сделать, создать, выступить, поступить. Он занят поиском дополнительных возможностей образования, повышения квалификации, приобретения сертификатов и дипломов, чтобы, наконец, ощутить то базовое чувство уверенности, которое невозможно восполнить ни бумагами, ни печатями, ни похвалой других людей. Вместо реальных действий мы наблюдаем вечный этап подготовки к жизни. У человека есть неудачная история рода? Значит, у него есть опора. Только он опирается на негативные примеры. Можно бесконечно объяснять проблемы в жизни неудачным детством. Можно безапелляционно требовать внимания и поддержки у своего взрослого окружения. Однако никто из присутствующих в этом окружении - ни партнер по браку, ни самый близкий друг, ни даже стареющие родители уже не смогут достроить его детско-родительские отношения до идеального образца. Все эти люди бессильны вернуть его «весну». Может быть, именно в этом состоит отличие взрослого человека от «вечного клиента» с инфантильными эмоциональными реакциями – в способности найти другие примеры и образцы для опоры. — 183 —
|