|
1 Артемов В. А. Речевой поступок. – В кн : Преподавшие иностранных языков. Теория и практика. М., Наука, 1971, с. 264. 50 В качестве внутренней стороны деятельности, осуществляющей организацию, планирование, программирование деятельности, выступают те психические функции, которыми она реализуется. Это – потребности и эмоции, мышление и память, восприятие и внимание. Сложное их единство рассматривается в качестве того психологического механизма, посредством которого реализуется деятельность вообще и речевая деятельность в частности. Так, внутренней стороной или основным «механизмом», реализующим рецептивные виды РД, является смысловое (зрительное или слуховое) восприятие. Внутренней стороной продуктивных видов РД является процесс смысловыражения (или речепорождения, речепроизводства). Основываясь на том, что по структуре любая модель интеллектуального акта, и в том числе речевого, должна иметь как минимум четыре этапа, А. А. Леонтьев называет основные для продуктивных видов РД этапы – мотивация, замысел, реализация замысла и сопоставление реализации и замысла. Соотнося эти этапы речепорождения со структурной организацией речевой деятельности необходимо отметить, что внутренняя ее сторона включает мотивационно-побуждающую фазу и фазу формирования и формулирования мысли разными способами посредством языка или другого кода. При этом рецептивные виды РД характеризуются той же структурой своей внутренней (и внешней в то же время) стороны, только порядок следования и наименование фаз («этапов») у них другие. Таким образом, общность внутренней стороны всех видов РД выявляется: а) в ее трехфазности, т. е. наличии во внутреннем плане всех видов РД побуждающего, смыслоформирующего и внутренне реализующего, т. е. формулирующего уровня; б) в обязательном включении в этот процесс способа формирования и формулирования мысли посредством языка (или средствами предметно-схемного кода), т. е. речи; в) в определяющей, инициирующей для всей деятельности роли мотива, который сам является следствием детерминирующего воздействия внешнего по отношению к нему раздражителя. Речевую деятельность во всех ее видах характеризует также единство смыслового содержания и формы. Выражение в продуктивных видах РД собственной мысли и осмысление воспринимаемой в рецептивных видах чужой, заданной мысли определяют содержательную сторону этих процессов. Содержанием всех видов РД, таким образом, является смыслоорганизация воспроизводимого и воспринимаемого высказывания. Формой ее реализации и, соответственно, «формой» самой речевой деятельности служат перцептивные, мыслительные, мнемические и моторные действия. — 40 —
|