|
Не менее велика роль воображения в научном творчестве. Процесс научного творчества, как и других видов творчества, делится на три основных стадии: 1) подготовительная стадия, включающая постановку проблемы, разработку гипотезы и методики исследования; 2) стадия самого исследования (стадия проверки гипотезы); 3) стадия окончательного решения проблемы (обобщение полученных результатов). На третьей стадии научного творчества теоретическое решение проблемы проверяется (если это требуется и возможно) на практике. Для правильной постановки научной проблемы необходимо знать те практические задачи и условия, которые выдвигают решение данной научной проблемы, и те предпосылки, которые имеются в практике и в науке для успешного ее решения. К числу таких предпосылок относятся теоретические положения в конкретных науках, научные факты, которые накопило человечество. Изучение научных фактов, взятых из жизни, литературных источников, полученных в лабораториях, является важным условием решения любой научной проблемы. Для того чтобы целенаправленно изучать факты, сопоставлять их и отбирать нужные, необходима научная гипотеза. Без гипотезы невозможно организованно проводить наблюдения, опыты, изучение различных явлений, материалов. Но все наблюдения, все эксперименты должны подчиняться общей идее, служить средством ее проверки, научным обоснованием предположений гипотезы. Ученый, экспериментатор, который просто накапливает факты, не обобщая их, не руководствуясь конкретной гипотезой, никогда не откроет новых законов, явлений. В создании гипотезы ведущую роль играет воображение. Выдвигаемая гипотеза, идея предполагает ее научную обоснованность и проверку. С этой целью проводится исследование по методике, соответствующей определенной проблеме. Разработав методику исследования, составив план исследования, продумав все условия, всю обстановку, в которых должны проводиться опыты, эксперименты, ученый переходит к следующему этапу научного творчества, который заключается в наблюдении изучении фактов, явлений, в проверке выдвинутых научных положений, гипотез. Глубокое изучение явлений требует внимательного и всестороннего их наблюдения, анализа, требует умения подмечать, казалось бы, несущественные с первого взгляда моменты, детали, которые на самом деле раскрывают главное, суть явления. Последняя фаза научного творчества – обобщение того, что было получено в результате эксперимента, в итоге исследования. Как и в других видах творческой деятельности, в литературном и музыкальном творчестве различают три основных периода: 1) подготовку; 2) создание произведения; 3) его завершение (окончательная отделка). — 75 —
|