Психология человека

Вопросы и задания:

1. Определите внимание как психический процесс.

2. Расскажите о физиологических основах внимания.

3. Какие различают виды внимания? Охарактеризуйте каждый из них

4. Перечислите свойства внимания.

5. Что такое объем и переключаемость внимания?

6. Что такое концентрация и распределение внимания?

Рекомендуемая литература:

1. Добрынин Н. Ф . О теории и воспитании внимания. – М., 1976.

2. Дормашев Ю. Б, Романов В. Я Психология внимания. – М., 1999.

3. Когнитивная психология / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. – М., 2002.

4. Общая психология / Под ред. А.В Петровского. – М., 1986.

5. Общая психология: Курс лекций /Составитель И. Рогов. – М., 2000.

6. Солсо Р . Когнитивная психология. – М., 2002.

7. Страхов В. И . Психология внимания. – Саратов, 1992.

8. Рубинштейн С. Л . Основы общей психологии. – С.‑Пб.,2000.

Глава 7

Ощущение

7.1. Общее понятие об ощущении

Отражение действительности начинается с ощущений. Ощущения отражают отдельные свойства предметов и явлений, воздействующих на органы чувств непосредственно. Посредством ощущений человек узнает о таких свойствах предметов, как цвет, запах, вкус, шероховатость, твердость и т. п. Благодаря ощущениям мы можем определить движения и положение нашего тела и его частей в пространстве.

Ощущения являются начальным источником всех наших знаний о реальной действительности.

Отражение предметов и явлений в многообразии их свойств и особенностей представляет собой восприятие.

Отражение реальности в виде образов предметов и явлений может совершаться и после прекращения действия раздражителей, и в их отсутствие в виде представлений, которые являются, следовательно, образами ранее воспринятых предметов или явлений, их конкретных свойств, качеств.

Отражение действительности, осуществляемое посредством органов чувств, называется чувственным отражением. Это отражение знакомит нас с непосредственно воспринимаемыми сторонами и качествами предметов и дает знание о них.

Однако многие из предметов и многие из их свойств и особенностей не воспринимаются непосредственно. Например, мы не можем видеть непосредственно атомы, а также процесс их расщепления, хотя объективность их существования не требует доказательств. В таких случаях знания получают опосредствованным путем – с помощью сравнений, обобщений, умозаключений. При этом человек обязательно основывается на том, что дано ему непосредственно в ощущениях и восприятиях. Это опосредствованное и обобщенное отражение реального мира называется мышлением.