|
Юнг рассматривает жизнь как бесконечный процесс развития, требующий полного напряжения внутренних сил идущего, поэтому даже обретение мудрого учителя, достижение Самости, открытие своего смысла жизни не позволяет человеку передать ответственность за свою жизнь кому-либо, даже истинному Богу. По Юнгу, даже если Человек и создан Богом, то потому, что Бог нуждается в достойном и равном собеседнике, а не в том, кто хочет, растворившись в нем, стать никем. Именно поэтому Юнг предостерегает идущих путем индивидуации от мысли о «передаче управления» от «эго» к Самости.
Вопросы для самостоятельной проработки и закрепления:
- · В чем А. Адлер видел причину «стремления к совершенству»?
- · Какие условия К. Юнг считал необходимыми для успешного продвижения путем индивидуации?
- · Кто является автором идеи психоанализа без психоаналитика? В чем, по Вашему мнению, достоинства и недостатки этой теории?
- · К какому направлению относился Г.С. Салливан? В чем отличие его взглядов от психоанализа?
- · Назовите фамилии известных Вам представителей поведенческой психологии. В какой сфере практики в наибольшей степени используются в настоящее время ее результаты?
- · Перечислите основные проблемы, которые должен решить человек на протяжении своей жизни в теории эпигенеза? Кто является автором этой теории?
- · Что Вам известно о развитии психоанализа в США? Какое место эта теория, с Вашей точки зрения, занимает сейчас?
- · Кто из известных психологов является одновременно автором романов? Как, с Вашей точки зрения, связано научное и художественное творчество этого психолога?
- · В какой из рассматривавшихся теорий, с Вашей точки зрения, человек обладает наибольшей свободой выбора целей своей жизни?
- · Что Вам известно о жизни и идеях М. Лютера? Кто из известных психологов написал его биографию?
- · К какому течению психологической мысли относилась К. Хорни? Автором какого теоретического новшества она является?
- · Попытайтесь охарактеризовать представления Г.С. Салливана о человеке и его развитии.
- · Что Вам известно о теории индивидуализма? Кто является автором этой теории?
- · Чем отличается понимание самореализации у К. Гольдштейна и у К. Юнга?
- · Ниже перечислен ряд известных людей. Попытайтесь выбрать, по отношению к каждому из них, ту психологическую теорию, которая, с Вашей точки зрения, наиболее точно объясняет причины их жизненных достижений: И. Кант; П.И. Чайковский; Мать Тереза; А. Карелин; Р. Хаббард; З. Фрейд. Попытайтесь обосновать Ваше мнение.
- · Что, позиции аналитической психологии Юнга, содержится: а) в личностном и б) коллективном бессознательном?
- · В чём заключается функция сновидений в теории Фрейда и Юнга. В чём заключается сходство и отличие этих теорий ?
- · В чём заключается роль «общественного чувства» и «процесса компенсации» в индивидуальной психологии?
- · В чём, по Вашему мнению, заключается вклад Г. Оллпорта в развитие психологии
- · Что Вам известно о биографии З. Фрейда?
- · Расскажите о «эдиповой ситуации» и «эдиповом комплексе». Когда и у кого, по мнению Фрейда, развивается эдипов комплекс?
- · Расскажите об отношении Фрейда и Юнга к религии. Что, по Вашеме мнению, явилось причиной разрыва между Фрейдом и Юнгом?
- · Какие идеи К. Хорни Вам известны; в каких её произведениях эти идеи изложены?
- · Что Вам известно о значении терминов «мана-персона», «проекция», «идентификация», «психологическая защита»?
- · Что Вам известно о работах Э. Фромма; к какой школе он принадлежал?
- · Расскажите о «чикагской школе», её представителях и основных идеях.
— 40 —
|