|
Обобщение разработанных моделей психической регуляции деятельности, состояния и личности для рассмотрения их взаимодействия требует разработки единых методологических позиций. Применение для этой цели системного подхода, как показали наши работы, имеет определенные ограничения в связи с его внутренней противоречивостью: область его существования не может быть адекватно распространена на абсолютно все существующие в действительности объекты сложной природы, в том числе с дезинтегрирующими и иррациональными типами связей и взаимодействий. Системный подход был и остается методологической позицией для изучения определенного класса сложных объектов — систем, но по существу понятий и принципов его следует считать внутрисистемным подходом. Создание обобщенной модели психической регуляции в триаде «деятельность-личность-состояние» возможно при условии рассмотрения этой триады как сложного целостного объекта, выделения в нем самостоятельных систем на основе определения типов и источников управления и анализа их взаимодействия, исходя понятий и принципов межсистемного подхода, разрабатываемого Ю. Я. Голиковым и А. Н. Костиным для психической регуляции профессиональной деятельности. Другой концепцией, позволяющей анализировать взаимодействие двух систем деятельности: профессиональной деятельности и деятельности по саморегуляции функциональных состояний, является разрабатываемая Л. Г. Дикой с соавторами системно-деягпелъностпая концепция психической саморегуляции состояния, в соответствии с которой саморегуляция состояния рассматривается как специфическая деятельность субъекта, направленная на сохранение текущего состояния или его преобразование в необходимое для успешного выполнения определенной профессиональной деятельности. В связи с общностью процессов психической регуляции, которые лежат в основе профессиональной деятельности и психофизиологических функциональных состояний, появляется возможность совместного рассмотрения деятельности и состояний с единых теоретических позиций. Теоретическим средством исследования межсистемного взаимодействия в этой триаде является концепция проблемностей, раскрывающая ее содержание и особенности через механизмы возникновения и преодоления субъективно значимого несоответствия между объективной реальностью и психическим отражением. Этот концептуальный аппарат стал основой для разработки методов содержательного и количественного психологического анализа деятельности, обеспечивающих как адекватность, так и точность получаемых результатов: анализа проблемностей, регистрации и таксономии межсаккадических интервалов движений глаз. ' — 2 —
|