Проблема субъекта в психологической науке

Доктора.

Проф. В.Н. Мясищев» [5].

131

ЛИТЕРАТУРА

1 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, М., 1940. 1. Рубинштейн С.Л. Мысли о психологии // Ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. Том XXXIV, Л., 1940.

3. Музей РГПУ им. А.И. Герцена — Личное дело С.Л Рубинштейна.

4. Пархоменко О.Г., Ронэин Д.В., Степанов А.А. С.Л. Рубинштейн

как педагог и организатор психологической науки в Ленин­граде // Психологический журнал Том 10. №3 19S9.

5. ЦГАИ 4331-34-295, Отзывы и характеристики преподавателей

При утверждении ученых степеней. 1935.

6. ЦГАИ 4331-11-344. Программы и задания по кафедре психоло-

гии. 1935.

7. ЦГАИ 4331-11-229. Переписка по научно-исследовательской

работе. (1932-1933 г.).

ЧАСТЬ 2

Место и роль понятия субъекта в конкретных

психологических исследованиях и практике

А.Л. Журавлев (Москва, ИЛ РАН) ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОЛЛЕКТИВНОГО СУБЪЕКТА1

Введение. Актуальность исследования коллективного субъекта определяется прежде всего теоретическими основаниями, важнейшим среди которых является необходимость более дифференцированного представления (или обозначения) многочисленных групповых явлений, изучаемых прежде всего социальной психологией. В настоящее время, к сожалению, термином «групповые» (пока не будем его дифференциро­вать от термина «коллективные») обозначаются чрезвычайно разнообразные явления, или феномены, имеющие место в группе. К ним одновременно относятся, например: потен­циальные и реальные, установочные и поведенческие, внут­ренне существующие и внешне проявляющиеся и многие другие характеристики группы. Такое положение, конечно, характерно для соответствующего уровня теоретического осмысления результатов исследования групповых явлений, т.е. уровня, который уже не может сегодня считаться удов­летворительным. И прежде всего существует теоретическая потребность сделать серьезный шаг в направлении диффе­ренциации и спецификации групповых явлении. Для реше­ния такой задачи есть необходимость и возможность ис-

1 Работа выполнена при финансовой поддержке РГНФ, проект 98-06-08082.

133

пользовать понятие «коллективный (или групповой) субъект» для обозначения определенной совокупности групповых ха­рактеристик, которые ниже будут специально рассмотрены

Одним из теоретических достоинств понятия «субъект» является его интегральный характер и возможность исполь­зования в психологии для обозначения характеристик как индивида («индивидуальный субъект»), так и группы («груп­повой, коллективный субъект») То есть понятие «субъект» позволяет выявлять общее в психологических свойствах лич­ности, малой и большой группы и общества в целом. Можно согласиться с мнением А.В. Брушлинского, что фактически субъектом может быть общность любого масштаба, включая все человечество [4, с 14]