Проблема субъекта в психологической науке

Некоторые признаки коллективного субъекта

Несмотря на описанную многозначность толкований кол­лективного субъекта, его понимание остается явно непол­ным, если не выделить те основные свойства (качества) группы, которые делают его коллективным субъектом. В последнее время все чаще стал использоваться термин «субъектность», под которой понимается способность инди­вида или группы быть субъектом, т.е. проявлять субъектные качества. Однако в литературе сложно отыскать какой-то законченный ряд таких качеств, особенно, когда речь идет о коллективном субъекте. По нашему мнению, можно вы­делить три важнейших свойства группы, являющихся необ­ходимыми и фактически критериальными в описании кол­лективного субъекта.

I. Взаимосвязанность и взаимозависимость индивидов в группе способствует формированию группового состояния как состояния предактивности — важнейшей предпосылки любой активности. Критериальность данного качества со­стоит в том, что только при его наличии группа становится коллективным субъектом. Однако важными являются и кон­кретные характеристики (показатели) взаимосвязанности и взаимозависимости, причем показатели двух классов: а) ди-

138

II

намические (интенсивность, или теснота взаимных связей и зависимостей между индивидами в группе); б) содержатель­ные (содержание, или предмет взаимных связей и зависи­мостей).

2. Качество (способность) группы проявлять совместные формы активности, то есть, выступать, быть единым целым по отношению к другим социальным объектам или по отно­шению к себе самой. К совместным формам активности обычно относятся следующие; общение внутри группы и с другими группами, групповые действия, совместная деятельность, групповое отношение, групповое поведение, межгрупповое взаимодействие и т.п. Для обозначения данного качества груп­пы в последнее время все чаще используется понятие «актив­ность», имея в виду широкий спектр ее проявления, а не только в совместной деятельности. Использование понятия «совместная активность» позволяет объединить целую сово­купность групповых феноменов и, соответственно, понятий «совместная деятельность», «коммуникация», «общение», «групповое действие», «групповое поведение», «внутригруп-повые и межгрупповые отношения» и т.п.

Здесь уместно отметить назревшую острую необходимость теоретического анализа соотношения основных понятий со­циальной психологии, среди которых на роль наиболее общих претендуют не только «активность», но и «взаимодействие»; «групповое поведение», возможно, и что-то другое (в насто­ящее время уже невозможно «пройти мимо» таких терминов, как: «бытие» группы, «жизнь» группы и т.п.).