|
Поняли, что наличие потребности в условиях, ставших объективно несущественными, и несформированность потребности в объективно необходимых условиях может затруднить и сделать невозможной самореализацию и обусловить неприспособленность (дезадаптацию). Неудовлетворенность потребности в потерявшем объективную необходимость условии затормозит реализацию нужд, которые теперь могли бы быть удовлетворены и без этого условия. Несформированность потребности в условии, без которого удовлетворение какой-то или каких-то потребностей стало объективно невозможным, оставляет свободным осуществление деятельности, которая без этого условия оказывается бесполезной, бессмысленной или даже вредной тратой. Деятельность же по достижении необходимого условия не осваивается, не осуществляется и человек “пытается головой пробить стенку, не видя двери, или ломится в открытую дверь”. Развитие, изменение человека и его условий делает необходимым осуществляемую в большей или меньшей мере на протяжении всей его жизни перестройку деятельностей, реализующих его приобретенные, сексуальные и даже врожденные потребности. При такой перестройке одни потребности приобрети ются вновь, другие полностью утрачиваются, третьи утрачиваются только частично, так что извращается, изменяется характер влияния их объектов. Меняется и характер соподчинения реализующих потребности деятельностей. ОПРЕДЕЛЕНИЕ. ОРИЕНТИРОВОЧНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИЛИ ВЫБОР. Деятельность по перестройке, утрате одних и приобретению других потребностей, приводящая к изменению сигнального значения их объектов здесь называется ориентировочно-оценочной деятельностью в отношении собственных потребностей или выбором. Она может происходить под влиянием условий непроизвольно или производиться преднамеренно, сознательно и результате понимания необходимости в ней. В первом случае мы будем говорить о невольном или неосознанном, а во втором - о сознательном преднамеренном выборе. При этом будем иметь ввиду, что преднамеренным, осознанным может быть только: - постановка проблемы, - перебор вариантов тех или иных последствий того или иного решения, - интеллектуальная оценка значимости и значения этих последствий, - попытка эмоционально оценить эти последствия путем, например, вызывания ярких представлений о них. Произвольным же может быть: - создание себе условий, максимально способствующих осуществлению выбора в осознанно предпочитаемом направлении, - осуществление поведения в соответствии с выбранным направлением, - контроль соответствия и несоответствия поведения выбранному направлению, — 261 —
|