По ту сторону сознания

1. Первичная категоризация. Самая примитивная ста­дия выводной активности восприятия, Протекает как бессознательный процесс. В нем действует репертуар врож­денных категорий; «звук», «свет», «объект», «движение»,

2, Поиск признаков. Признаки, отличающие объект от других, должны соответствовать категории. Тогда объект сразу идентифицируется. Часто признаки могут в равной степени соответствовать ряду категорий. Поэтому следует

202 Раздел IL Установка и познание

учитывать такую особенность категории, как ее готовность (доступность). Основными детерминантами готовности яв­ляются вероятности появления того или иного события в жизни субъекта и органическое состояние субъекта (потреб­ности, мотивы и тд.). Автор вьщеляет некоторые отноше­ния между готовностью категорий и стимульным вводом: «Чем больше готовность категории, а) тем меньше ин­формации необходимо для отнесения объекта к категории; б) шире набор характеристик сенсорного ввода, которые будут приняты как соответствующие этой категории; в) тем вероятнее, что другие категории, тоже соответствующие "вводу", будут заторможены» (Bntner, 1957, сЛ29—130), Наи­более готовая категория «повит» информативные признаки сенсорного вводаг т.е. происходит предварительная катего­ризация объекта.

3. Подтверждающая проверка. После предварительной категоризации поиск изменяется. Он ограничивается кру­гом признаков, которые могут подкрепить выдвинутую на основе предварительной категоризации гипотезу (ка­тегорию),

4. Завершение проверки. После того как объект отнесен к категории, акт решения или поиск признаков, реле­вантных категории, завершается. Открытость входа к до­полнительным признакам почти исчезает. В случае ложной идентификации объекта пороги опознания поднимаются на несколько порядков.

Мы описали процесс категоризации, происходящий во время перцептивного акта и представляющий основ­ное содержание этого акта. Брунер также называет про­цесс категоризации построением модели мира. «Обучаясь воспринимать, мы обучаемся тем отношениям, которые существуют между свойствами объектов и явлений, обу­чаемся соответствующим категориям и системам катего­рий. Обучаемся предсказывать и контролировать, что за чем идет,, что с чем может появиться» (Там же, с Л 26). Предсказывать появление событий можно только в том случае, если модель,, на основании которой производятся эти предсказания, репрезентативна, т.е. если она соответ­ствует явлениям и событиям внешнего мира. По Брунеру,